Phần mềm mô phỏng trong giáo dục

| Công cụ được giới thiệu trong sách | Nội dung tiêu biểu | |---|---| | GeoGebra |Hình học, đồ thị và các biểu diễn toán học| | PhET |Mô phỏng tương tác về Toán và các môn khoa học| | Avogadro |Xây dựng và khảo sát mô hình phân tử| | GPlates |Khảo sát sự chuyển động kiến tạo và biến đổi địa chất| | Yenka |Các nội dung thí nghiệm, mô hình giáo dục theo sản phẩm| | Công cụ của Concord Consortium |Mô hình và học liệu tương tác phục vụ tìm hiểu STEM| Không suy rằng mọi phần mềm mô phỏng đều miễn phí, chạy trực tuyến hoặc có tiếng Việt. Cần xem điều kiện sử dụng, phiên bản, thiết bị và ngôn ngữ của công cụ cụ thể. Mô phỏng giúp làm rõ khái niệm và thử điều kiện, còn người học cần quan sát, ghi nhận và giải thích.

PhET là dự án mô phỏng khoa học và toán học của Đại học Colorado Boulder. Nhiều mô phỏng HTML5 có thể dùng trực tuyến hoặc tải bản được cung cấp để dùng trên máy; một số có tiếng Việt. Truy cập trang PhET, chọn môn học hoặc tìm theo tên mô phỏng. Đọc phần giới thiệu để biết hiện tượng, các tham số và mục đích; nhấn nút chạy. Nếu giao diện khác ảnh trong sách, đối chiếu tên chức năng và hướng dẫn của phiên bản đang dùng. Hai bài tiếp dùng Vòng tròn lượng giác và Năng lượng: các dạng và sự chuyển hoá. BTVN cung cấp lời giảng và liên kết tới công cụ ngoài, không tạo thêm phần mềm mô phỏng riêng.

Xác định câu hỏi, dự đoán, thay tham số theo kế hoạch, ghi kết quả rồi so với dự đoán. Báo cáo ngắn cần có tên mô phỏng, thiết lập/đơn vị, những gì đã thay, những gì quan sát được, lợi ích và giới hạn. Có thể tìm hiểu thêm mô phỏng sắp xếp tại VisuAlgo: chọn thuật toán và xem cách các phần tử được so/đổi chỗ. Tài liệu hướng dẫn có chế độ khám phá, chạy, tạm dừng và đi từng bước. Lợi ích là nhìn ra quá trình, không chỉ mảng kết quả cuối; số giây hoạt ảnh không phải thời gian chạy chuẩn của thuật toán trên mọi máy. Concord Consortium là tổ chức nghiên cứu và phát triển giáo dục phi lợi nhuận, dùng công nghệ hỗ trợ học STEM. Khi tra cứu một dự án, ghi nguồn chính thức, mục đích, công cụ và hoạt động học; không tự suy kế hoạch tương lai từ mô tả một dự án đã có.