Kết luận về tổng thể dựa trên mẫu
Giả thuyết gốc H0 nêu điều đang kiểm, chẳng hạn trung bình tổng thể μ = 7. Giả thuyết thay thế H1 theo câu hỏi: μ > 7 hoặc μ < 7 là một phía; μ khác 7 là hai phía. Xác định câu hỏi và mức ý nghĩa α trước khi xem kết quả, không đổi hướng chỉ để dễ bác bỏ H0.
Với kiểm định phù hợp điều kiện, so giá trị p với α theo quy tắc bài học: p < α thì bác bỏ H0; nếu không, nói **chưa đủ cơ sở bác bỏ H0**. Không bác bỏ không có nghĩa đã chứng minh H0 đúng hoàn toàn.
Sai lầm loại 1 là bác bỏ H0 khi H0 đúng; sai lầm loại 2 là không bác bỏ khi H0 sai. α kiểm soát mức sai lầm loại 1 theo mô hình, không phải xác suất H0 đúng. Cỡ mẫu và điều kiện lấy mẫu ảnh hưởng kết quả; không nhân bản các dòng để giả làm nhiều quan sát độc lập.
Z.TEST trả về một phía, phải dùng đúng hướng
Excel dùng `Z.TEST(array,mu0,[sigma])`: array là mẫu, mu0 là trung bình theo H0, sigma là độ lệch chuẩn tổng thể nếu đã biết. Bỏ sigma thì hàm dùng độ lệch chuẩn mẫu; việc phần mềm tính ra số chưa tự xác nhận điều kiện áp dụng phép xấp xỉ.
Gọi q là kết quả Z.TEST. Cách lấy p:
|H1|p dùng so với α|
|---|---|
|μ > mu0|q|
|μ < mu0|1 − q|
|μ khác mu0|2 × MIN(q,1 − q)|
Không lấy MIN(q,1−q) cho mọi kiểm định một phía mà bỏ qua hướng đã đặt. Bài tập phải nêu điều kiện lấy mẫu và mô hình; chuyên đề chỉ minh họa cách sử dụng công cụ ở mức đơn giản.
Một ví dụ hai phía với điều kiện cho trước
Để luyện thao tác, **giả định** X là mẫu độc lập của mô hình phân phối chuẩn, độ lệch chuẩn tổng thể đã biết σ = 2. Kiểm H0: μ = 7, H1: μ khác 7, α = 0,05. Các giả định này là điều kiện của bài tập, không được chứng minh chỉ từ 12 dòng mẫu.
Nhập `=Z.TEST(Du_lieu!D2:D13,7,2)` được q xấp xỉ **0,718149**. Tính `=2*MIN(q,1-q)` bằng tham chiếu ô chứa q được p xấp xỉ **0,563703**.
Vì p > 0,05, chưa đủ cơ sở bác bỏ H0 trong mô hình đã cho. Trung bình mẫu 6,6667 khác 7 không tự đủ để kết luận trung bình tổng thể khác 7. Giữ cả giả thuyết, điều kiện, công thức, p và kết luận trong báo cáo.
Bài luyện
Câu hỏi “trung bình tổng thể có khác 7 không?” tương ứng giả thuyết thay thế nào?
Đúng. Khác có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn.
Câu hỏi không chỉ quan tâm tăng.
Câu hỏi không chỉ quan tâm giảm.
μ = 7 là H0 trong ví dụ.
Lời giải
Từ “khác” xét cả hai hướng lớn hơn và nhỏ hơn. Vì vậy H1 là μ khác 7, cần kiểm định hai phía; μ = 7 là giả thuyết gốc.
Bài luyện
Z.TEST trả về q = 0,04. Với H1 hai phía và α = 0,05, kết luận theo quy tắc bài là gì?
Còn phải chuyển kết quả một phía sang p hai phía.
q không phải xác suất H0 đúng.
Đúng. 2 × MIN(0,04;0,96) = 0,08.
Câu hỏi và hướng kiểm định cần xác định trước.
Lời giải
Với hai phía, p = 2 × MIN(q,1 − q) = 2 × 0,04 = 0,08. Vì 0,08 lớn hơn 0,05, chưa đủ cơ sở bác bỏ H0; không dùng q trực tiếp hoặc đổi giả thuyết sau khi xem kết quả.
Bài luyện
Bài đã đặt H1: μ < mu0, và Z.TEST trả q = 0,8. p phù hợp theo bảng là bao nhiêu?
q ứng với hướng lớn hơn.
Đúng. Hướng nhỏ hơn dùng 1 − q.
Xác suất không vượt 1.
q là xác suất, không đổi thành 80 để so với α dạng số.
Lời giải
Z.TEST trả xác suất phía trên theo công thức của hàm. Với H1 hướng nhỏ hơn, lấy p = 1 − q = 1 − 0,8 = 0,2 rồi mới so với mức ý nghĩa.
Bài luyện
Kết quả chưa đủ cơ sở bác bỏ H0 có nghĩa gì?
Không bác bỏ khác với chứng minh đúng tuyệt đối.
Điều kiện vẫn quyết định ý nghĩa kiểm định.
Dòng sao chép không tạo quan sát độc lập mới.
Đúng. Cần diễn đạt đúng mức bằng chứng.
Lời giải
Kiểm định đưa ra quyết định theo dữ liệu, mô hình và mức ý nghĩa. Không bác bỏ chỉ cho biết bằng chứng chưa đủ theo quy tắc ấy; không chứng minh H0 chắc chắn đúng hoặc cho phép giả tăng cỡ mẫu.
Đang học