btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Nghìn năm tháp Khương Mỹ: ghi chép và trân trọng di sản

Lưu trên thiết bị này
Những nẻo đường xứ sở · Chọn bài khác

Thông tin và cảm xúc cùng làm nên bài kí

Nghìn năm tháp Khương Mỹ của Lam Linh ghi lại chuyến ghé thăm một cụm tháp Chăm. Bài có thông tin lịch sử, kiến trúc; có cảnh quan sát trực tiếp và cảm xúc trước vẻ đẹp còn được giữ qua thời gian. Khi đọc, chú ý mức độ khẳng định. Các từ có lẽ, câu hỏi về điều chưa biết không có nghĩa người viết đã tìm được lời đáp. Phân biệt như vậy giúp hiểu đúng ghi chép và nhận ra sự tò mò, trân trọng di sản.

Ví dụ: từ kiến trúc đến cảm xúc, câu hỏi

Các chi tiết được tóm lược theo SGK: | Chi tiết, cách nói | Cách hiểu | | --- | --- | | Ba tháp xếp theo trục bắc–nam; mái ba tầng, hoa văn trên gạch. | Thông tin kiến trúc và chi tiết giúp hình dung cụm tháp. | | Trong mưa, tháp trầm mặc; trong nắng, gạch nung óng lên dưới trời xanh. | Cảnh được quan sát trong ánh sáng khác nhau, gợi vẻ cổ kính và vẻ đẹp của tháp. | | Người viết thích hoa văn tinh xảo, tiếc khi rời tháp. | Tình cảm trân trọng, muốn tìm hiểu sâu giá trị văn hoá. | Người viết nêu câu hỏi về cách gắn những viên gạch khi xây tháp, chưa khẳng định một cách xây cụ thể. Với các hình khỉ, tác giả chỉ nêu khả năng liên quan trường ca Ra-ma-ya-na. Vì vậy, không đổi những chỗ chưa chắc thành kết luận đã được xác nhận. Ghi chép không dừng ở biết có ba tháp. Sự chăm chú vào hoa văn, câu hỏi về cách xây và nỗi tiếc khi rời đi cho thấy di sản khiến người viết say mê, trân trọng.

Củng cố kiến thức

Chi tiết nào trực tiếp bộc lộ sự lưu luyến khi người viết rời tháp Khương Mỹ?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Bài chỉ nêu các hình khỉ có lẽ liên quan trường ca Ra-ma-ya-na. Khi ghi lại nhận xét, cách nào giữ đúng mức độ khẳng định?
Chọn một đáp án