btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Bước đầu đọc nghị luận văn học

Lưu trên thiết bị này
Cuốn sách tôi yêu · Chọn bài khác

Nhận xét cần được làm sáng tỏ bằng tác phẩm

Nghị luận văn học bàn về tác giả, tác phẩm hoặc thể loại bằng lí lẽ và bằng chứng. Ở mức đầu, có thể tập đọc một đoạn nhận xét về nhân vật, hình ảnh hoặc cảm xúc trong văn bản. Tìm điều người viết nhận xét, các chi tiết được chọn và lời giải thích nối chi tiết với nhận xét. Bằng chứng thường lấy từ tác phẩm: trích đúng một phần ngắn hoặc tóm lược một chi tiết. Không tự thêm lời nhân vật để có bằng chứng. Tóm tắt cho biết điều văn bản nói hoặc câu chuyện xảy ra thế nào. Nghị luận còn cần giải thích vì sao những chi tiết ấy giúp hiểu nội dung, hình thức hoặc ý nghĩa. Không phải cứ ghi “hay”, “sâu sắc” hoặc kể hết truyện là đã làm rõ nhận xét.

Ví dụ: đọc nhận xét về một bài thơ ngắn

“Bên cửa sổ” — ngữ liệu minh hoạ do BTVN biên soạn: Bà vá chiếc áo nhỏ Kim khẽ chạm tay gầy Tôi ngồi bên cửa sổ Giữ hộ bà cuộn dây. Đoạn nhận xét minh hoạ do BTVN biên soạn: “Bài thơ gợi sự gắn bó giữa người cháu và bà qua một việc nhỏ. Bà vá áo, còn người cháu ngồi gần và giữ cuộn dây. Chi tiết ‘giữ hộ’ cho thấy người cháu không chỉ nhìn mà còn góp một việc vừa sức. Không cần lời yêu thương lớn, hành động ấy vẫn gợi sự quan tâm.” Nhận xét chính là tình cảm gắn bó được gợi bằng việc nhỏ. Bằng chứng là hai hoạt động và từ “giữ hộ”; lời giải thích chỉ ra vì sao hành động tham gia giúp nhận ra sự quan tâm. Đoạn không kể lại tất cả để kết thúc bằng một lời khen chung, cũng không suy thêm rằng người cháu đạt thành tích học tập nào.

Củng cố kiến thức

Lời giải thích nào nối đúng chi tiết “giữ hộ” với nhận xét trong ví dụ?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Điều gì khiến đoạn nhận xét khác với chỉ tóm tắt bài thơ?
Chọn một đáp án