So sánh không phải hai bài phân tích ghép lại
Bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ cần làm rõ những điểm tương đồng, khác biệt và ý nghĩa của chúng. Cơ sở so sánh là điểm giúp đặt hai tác phẩm vào một quan hệ có ý nghĩa, chẳng hạn cùng đề tài, cảm hứng hoặc một đặc điểm biểu hiện. Các phương diện là những mặt cụ thể được chọn để triển khai: hình ảnh, cảm xúc, nhịp điệu, giọng, cách tổ chức lời thơ.
Trước khi lập dàn ý, đọc đủ phạm vi được yêu cầu, xác định tác giả và bản dịch nếu có; ghi bằng chứng cho cả hai bên. Không chỉ nêu một điểm giống ở đề tài rồi phân tích riêng không liên kết. Cũng không liệt kê mọi khác biệt về số câu, màu sắc nếu chúng không giúp làm rõ vấn đề.
Lí giải giống, khác có thể dựa vào hoàn cảnh sáng tác, đặc điểm thể loại, phong cách hoặc cách nhìn riêng, nhưng thông tin bối cảnh cần nguồn đáng tin cậy. Đánh giá nên chỉ ra giá trị riêng được bằng chứng hỗ trợ; không mặc định tác phẩm ra đời sau, dài hơn hoặc gần sở thích hơn là hay hơn.
Từ cơ sở đến phương diện
Phân tích do BTVN biên soạn theo bài viết tham khảo trong SGK về “Thu vịnh” của Nguyễn Khuyến và “Đây mùa thu tới” của Xuân Diệu:
Cơ sở là hai bài cùng biểu hiện cảnh thu và tình thu. Từ đó có thể chọn phương diện cách nhìn cảnh và cách biểu hiện tâm trạng, thay vì so mọi chi tiết một cách rời rạc.
Bài viết tham khảo chú ý nét tĩnh, cân xứng ở một bên và cảm nhận những biến chuyển, phai tàn ở bên kia. Khi triển khai, mỗi nhận xét cần có hình ảnh, từ ngữ cụ thể của bài tương ứng; sau đó mới đối chiếu hai cách nhìn. Không từ ví dụ này kết luận tất cả thơ cổ chỉ tĩnh, hoặc mọi thơ hiện đại đều buồn trước thời gian.
Bài tham khảo giúp học cách tổ chức lập luận, không phải văn mẫu bắt buộc. Một hướng so sánh khác vẫn phù hợp nếu có cơ sở, phạm vi rõ và bằng chứng từ cả hai tác phẩm.
Củng cố kiến thức
Trong ví dụ, đâu là cơ sở lựa chọn hai bài để so sánh?
Đúng: điểm chung tạo quan hệ so sánh có ý nghĩa.
Không phải căn cứ được nêu.
So sánh còn cần nhận ra khác biệt.
Thời điểm không thay căn cứ đánh giá.
Lời giải
Đáp án A. Cơ sở so sánh trả lời vì sao đặt hai tác phẩm cạnh nhau. Cùng biểu hiện cảnh và tình thu tạo điểm gặp; cách nhìn, cách biểu hiện là các phương diện tiếp theo để làm rõ giống và khác.
Củng cố kiến thức
Thao tác nào giúp lời đánh giá có căn cứ?
Sở thích riêng chưa đủ cho đánh giá tác phẩm.
Dung lượng không tự cho biết hiệu quả nghệ thuật.
Đúng: có bằng chứng, lí giải và kết luận.
Thông tin bối cảnh cần được xác minh.
Lời giải
Đáp án C. Đánh giá xuất phát từ tác phẩm biểu hiện thế nào và đạt hiệu quả gì. Đặt hai cách biểu hiện cạnh nhau giúp nhận ra giá trị riêng. Không cần biến mọi so sánh thành một cuộc xếp hạng hơn–kém.