btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Ôn học kì II: thể loại và công cụ đọc

Lưu trên thiết bị này
Ôn tập học kì II · Chọn bài khác

Kiến thức giúp thực hiện một thao tác

Khi ôn, cần nối tên khái niệm với dấu hiệu trong văn bản và điều phải giải thích. Tri thức về tác giả Nguyễn Du giúp đặt sáng tác vào bối cảnh; đọc tác phẩm vẫn phải trở lại ngôn ngữ, nhân vật và mạch cảm xúc cụ thể. Với kí, cần xét sự kết hợp ghi chép, trải nghiệm và cảm xúc, phân biệt dữ kiện với liên tưởng. Với văn bản thông tin, cần nhận cách tổ chức thông tin và sự phối hợp giữa lời với hình. Với nghị luận, cần theo luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng. Các công cụ có thể phối hợp theo nhiệm vụ. Đặc điểm thể loại định hướng câu hỏi, không tạo một công thức thay mọi văn bản.

Nối dấu hiệu với việc cần làm

Bảng BTVN biên soạn để ôn: | Dấu hiệu hoặc nhiệm vụ | Việc cần thực hiện | |---|---| | Kí có quan sát và liên tưởng | Xác định chi tiết được ghi nhận, cách người viết cảm nhận và tác dụng của sự phối hợp | | Bài thông tin có các mốc và hình | Đọc quan hệ trước–sau, nhãn và nguồn hình; giữ giới hạn dữ kiện | | Nghị luận về cộng đồng và cá thể | Theo cả hai chiều quan hệ, không cắt một luận điểm thành toàn bài | | Thơ có từ ngữ khác cách nói thường | Giải nghĩa trong câu, nối với mạch cảm xúc và cách tổ chức hình ảnh | Chẳng hạn, nếu yêu cầu giải thích một dự báo trong bài thông tin, chỉ nêu tác giả nổi tiếng chưa đủ. Cần đọc nguồn, dấu hiệu chỉ mức chắc chắn và căn cứ mà lời dự báo dựa vào.

Củng cố kiến thức

Khi bài thông tin có một dự báo, thao tác nào trực tiếp giúp đọc đúng mức khẳng định?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Muốn giải thích từ ngữ khác thường trong thơ, cách nào phù hợp?
Chọn một đáp án