Ôn học kì I: chọn công cụ đọc theo thể loại

Bảng do BTVN biên soạn để hệ thống kiến thức đã học: | Công cụ | Thao tác đọc cần thực hiện | |---|---| | Trình tự, điểm nhìn trong truyện | Đối chiếu thứ tự kể với sự việc; nhận qua ai cảnh và tâm trạng hiện ra, việc đổi điểm nhìn có tác dụng gì | | Cấu tứ, hình ảnh trong thơ | Theo cách mở, nối, chuyển và khép mạch; giải thích quan hệ hình ảnh với cảm xúc | | Cấu trúc nghị luận | Nhận luận đề, các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; giải thích chúng nối nhau để thuyết phục thế nào | | Tự sự trong truyện thơ hoặc thơ trữ tình | Nhận câu chuyện và việc kể góp phần bộc lộ tâm trạng, không chỉ kể lại cốt truyện | | Xung đột, hành động trong bi kịch | Đọc lời thoại, lựa chọn và chỉ dẫn sân khấu; nối biến cố với diễn biến bên trong | Chẳng hạn, việc Hăm-lét cân nhắc rồi tự nhận trở ngại giúp hiểu xung đột nội tâm. Chỉ đếm số lượt thoại chưa làm rõ sự vận động ấy. Bảng là điểm tựa đặt câu hỏi, không là khuôn duy nhất cho mọi tác phẩm.