Yêu cầu đổi mới để vượt qua khủng hoảng
Nửa sau thế kỉ XIX, chế độ phong kiến Việt Nam lâm vào khủng hoảng, đất nước lại phải chống thực dân Pháp xâm lược. Một số quan lại, văn thân, sĩ phu yêu nước nhận thấy cần thay đổi để đất nước mạnh lên, thoát khỏi tình trạng bế tắc.
Có điều kiện tham khảo kinh nghiệm nước ngoài, họ gửi triều đình những **bản điều trần**, đề nghị cải cách. Điều trần là văn bản trình bày tình hình, ý kiến và biện pháp đề xuất lên người có thẩm quyền. Những đề nghị này là một cách thể hiện lòng yêu nước, bên cạnh đấu tranh vũ trang.
Bài luyện: Bối cảnh của cải cách
Nguyên nhân nào thúc đẩy các đề nghị cải cách nửa sau thế kỉ XIX?
Bối cảnh thực tế là khủng hoảng và chiến tranh.
Pháp tiếp tục xâm lược.
Đúng. Cải cách được đề xuất để vượt bế tắc, bảo vệ đất nước.
Nội dung trải nhiều lĩnh vực kinh tế, quân sự, giáo dục và ngoại giao.
Lời giải
Chọn C. Khủng hoảng kinh tế, xã hội và cuộc xâm lược của Pháp tạo yêu cầu đổi mới. Những người yêu nước tham khảo kinh nghiệm bên ngoài rồi đề xuất biện pháp làm đất nước tiến bộ, đủ sức vượt nguy cơ.
Một số đề nghị tiêu biểu
Bảng ghi những nội dung được đề xuất, chưa phải kết quả đã thi hành.
| Người/cơ quan, mốc | Nội dung chính |
| --- | --- |
| Nguyễn Trường Tộ, 1863–1871 | Chấn chỉnh quan lại; phát triển công thương, tài chính; chỉnh đốn võ bị, ngoại giao, giáo dục |
| Trần Đình Túc, Nguyễn Huy Tế, Đinh Văn Điền, 1868 | Mở cửa biển, khai hoang, khai mỏ, phát triển thương nghiệp và quốc phòng |
| Viện Thương bạc, 1872 | Mở thêm cửa biển, phát triển ngoại thương |
| Nguyễn Lộ Trạch, 1877 và 1882 | Chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước |
Những đề nghị cho thấy yêu cầu đổi mới trên nhiều mặt có liên quan: sản xuất và tài chính tạo nguồn lực; quân sự, ngoại giao phục vụ bảo vệ đất nước; giáo dục góp phần nâng cao hiểu biết.
Bài luyện: Nội dung đề nghị
Nhóm nội dung nào gắn với Nguyễn Trường Tộ trong bài?
Đúng. Đề nghị của ông bao quát nhiều lĩnh vực.
Phương án nhầm người với Viện Thương bạc.
Thời vụ sách gắn với Nguyễn Lộ Trạch.
Đó là cải cách hành chính dưới Minh Mạng, không phải điều trần 1863–1871.
Lời giải
Chọn A. Nguyễn Trường Tộ gửi nhiều bản điều trần 1863–1871, đề cập tổ chức quan lại, kinh tế, tài chính, võ bị, ngoại giao và giáo dục. Nội dung cho thấy cải cách được nhìn trên nhiều mặt, không chỉ một việc hành chính hoặc một cuộc khởi nghĩa.
Bài luyện: Đọc đúng đề xuất
Đề nghị Viện Thương bạc năm 1872 tập trung vào lĩnh vực nào?
Đó là cải cách Minh Mạng, khác đề nghị của Viện Thương bạc.
Phương án nhầm cơ quan và nội dung của các đề nghị.
Thời vụ sách gắn với Nguyễn Lộ Trạch.
Đúng. Nội dung thuộc giao thương với bên ngoài.
Lời giải
Chọn D. Viện Thương bạc đề nghị mở thêm cửa biển để phát triển ngoại thương. Cần ghép đúng cơ quan, thời điểm và lĩnh vực; không nhầm với phong trào khởi nghĩa hoặc trận đánh.
Ví dụ: một bản đề nghị chưa phải một chính sách đã thi hành
Câu “Nguyễn Trường Tộ đề nghị cải tổ giáo dục” cho biết có một ý kiến đổi mới. Muốn khẳng định giáo dục đã được cải tổ theo bản ấy, phải có thêm dẫn chứng về quyết định, tổ chức thực hiện và kết quả.
Khi lập bảng, tách cột **đề nghị** khỏi cột **kết cục**. Cách đọc này giúp thấy giá trị tư tưởng mà không biến điều mong muốn thành việc đã hoàn thành.
Bài luyện: Giới hạn của dẫn chứng
Một bản điều trần đề nghị mở cửa biển đủ để kết luận điều gì?
Đề nghị không tự chứng minh việc thi hành.
Đúng. Cần tách ý tưởng với quyết định và kết quả thực hiện.
Không có căn cứ về thay đổi toàn bộ ngoại thương.
Văn bản cải cách không tự chấm dứt chiến tranh.
Lời giải
Chọn B. Bản điều trần xác nhận nội dung mà người viết đề xuất. Để xác định việc thi hành, cần tư liệu về quyết định của triều đình, cách tổ chức và kết quả. Không đổi một đề xuất thành sự kiện hoàn thành.
Vì sao đề nghị không trở thành cuộc cải cách sâu rộng?
Các đề nghị không được thực hiện hoặc chỉ thực hiện một phần rất nhỏ. Có nhiều trở ngại: thiếu cơ sở kinh tế, xã hội, khó khăn tài chính và chiến tranh; tư tưởng bảo thủ cản trở việc tiếp nhận đổi mới. Một số đề nghị cũng vượt khả năng thực hiện lúc đó.
Kết cục cần được giải thích bằng cả điều kiện thực tế và thái độ tiếp nhận. Không thể chỉ từ việc chưa thi hành mà kết luận mọi đề nghị đều vô giá trị hoặc đều dễ thực hiện.
Bài luyện: Giải thích kết cục
Cách giải thích nào phù hợp?
Một số nội dung khó thực hiện, nhưng không thể quy tất cả về nguyên nhân đó.
Bảo thủ là một trở ngại; sách yêu cầu xét cả điều kiện thực tế.
Đúng. Cần xem nhiều điều kiện tác động đến kết cục.
Trào lưu gồm nhiều người và cơ quan gửi đề nghị cải cách.
Lời giải
Chọn C. Đề nghị đổi mới gặp điều kiện kinh tế, xã hội chưa thuận lợi, khó khăn tài chính, chiến tranh và sự bảo thủ. Một số nội dung chưa phù hợp khả năng thực hiện. Cần giải thích nhiều mặt, tránh quy mọi trường hợp về một nguyên nhân đơn giản.
Đóng góp về nhận thức và tư tưởng
Dù chưa trở thành cuộc cải cách sâu rộng, trào lưu phản ánh **nhận thức tiến bộ** và nhu cầu đổi mới của đất nước. Các đề nghị góp phần phê phán tư tưởng lỗi thời, chuẩn bị tiền đề tư tưởng cho phong trào Duy tân đầu thế kỉ XX.
Khi nhận xét, có thể viết: “Những đề nghị thể hiện mong muốn cứu nguy đất nước, đề cập đổi mới nhiều lĩnh vực; tuy ít được thi hành, chúng vẫn có đóng góp về tư tưởng.” Câu này tách được kết quả thực hiện và ý nghĩa lịch sử.
Bài luyện: Kết quả và ý nghĩa
Nhận xét nào đúng?
Đúng. Kết quả thực hiện và đóng góp tư tưởng là hai mặt cần phân biệt.
Chưa thi hành không phủ nhận ý nghĩa về nhận thức.
Tiền đề tư tưởng không đồng nghĩa đã giành độc lập.
Không có căn cứ về việc thi hành đầy đủ như vậy.
Lời giải
Chọn A. Trào lưu thể hiện nhu cầu và nhận thức mới, phê phán sự bảo thủ, góp phần chuẩn bị tiền đề cho đổi mới đầu thế kỉ XX. Việc chưa được thực hiện sâu rộng là hạn chế về kết quả, không xoá đóng góp tư tưởng.
Bài luyện: Chọn lập luận phù hợp
Muốn chứng minh trào lưu cải cách đề cập nhiều lĩnh vực, dẫn chứng nào phù hợp nhất?
Tên người và lòng yêu nước chưa chứng minh phạm vi lĩnh vực.
Bối cảnh chưa trực tiếp cho biết nội dung đề xuất.
Các hiệp ước không thay thế nội dung trào lưu cải cách.
Đúng. Dẫn chứng trực tiếp làm rõ nội dung đa lĩnh vực.
Lời giải
Chọn D. Để chứng minh phạm vi cải cách, cần chỉ ra nội dung đề xuất trong các lĩnh vực cụ thể. Công thương, tài chính, quân sự, ngoại giao và giáo dục cho thấy mối quan tâm vượt một mặt; bối cảnh hoặc danh sách nhân vật không đủ thay dẫn chứng.
Đang học