Từ thất bại chiến tranh đến khởi nghĩa ở Pa-ri
Trong chiến tranh Pháp – Phổ 1870–1871, Pháp thất bại. Nhân dân Pa-ri, phần lớn là công nhân và tiểu tư sản, khởi nghĩa lật đổ chính quyền Na-pô-lê-ông III. Chính phủ lâm thời tư sản được lập ra nhưng thoả hiệp với Phổ, trong khi nhân dân Pa-ri vẫn kiên quyết bảo vệ tổ quốc.
Ngày **18–3–1871**, dưới sự lãnh đạo của Uỷ ban Trung ương Vệ quốc quân, các tiểu đoàn Vệ quốc quân cùng nhân dân Pa-ri tiến vào trung tâm thủ đô, chiếm các cơ quan chính phủ. Khởi nghĩa thắng lợi mở đường cho chính quyền cách mạng của người lao động.
Bài luyện: Hoàn cảnh ra đời
Mâu thuẫn nào thuộc hoàn cảnh ra đời Công xã Pa-ri?
Đúng. Hai thái độ đối lập trong hoàn cảnh chiến tranh làm rõ bối cảnh khởi nghĩa.
Nhân dân khởi nghĩa lật Na-pô-lê-ông III; Công xã thay chính quyền tư sản, không phải mục tiêu của chính phủ ấy.
Pháp thất bại; nhân dân Pa-ri kiên quyết bảo vệ tổ quốc.
Phương án đã đảo thái độ: chính phủ thoả hiệp, nhân dân kiên quyết bảo vệ tổ quốc.
Lời giải
Chọn A. Sau thất bại trước Phổ, chính phủ tư sản Pháp tìm cách thoả hiệp, trong khi nhân dân Pa-ri tiếp tục bảo vệ tổ quốc. Trong bối cảnh đó, cuộc khởi nghĩa ngày 18–3–1871 thắng lợi, mở đường cho chính quyền cách mạng.
Một chính quyền được bầu ra
Tính chất nhà nước cần được giải thích qua tổ chức và việc làm cụ thể.
Để thay chính quyền tư sản, nhân dân bầu ra chính quyền cách mạng theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu. **Hội đồng Công xã** là cơ quan quyền lực cao nhất, ban hành và tổ chức thi hành các sắc lệnh.
Sơ đồ giúp nối cách thành lập chính quyền với cơ quan quyền lực và hoạt động của chính quyền ấy.
Bài luyện: Cơ quan quyền lực
Cơ quan quyền lực cao nhất của Công xã Pa-ri là gì?
Công xã giải tán bộ máy cảnh sát cũ, không đặt nó ở vị trí quyền lực cao nhất.
Đúng. Hội đồng ban hành và tổ chức thi hành các sắc lệnh.
Công xã là chính quyền cách mạng thay thế chính quyền tư sản.
Uỷ ban lãnh đạo khởi nghĩa; cơ quan quyền lực cao nhất của Công xã là Hội đồng Công xã.
Lời giải
Chọn B. Hội đồng Công xã là cơ quan quyền lực cao nhất của Công xã Pa-ri. Chính quyền cách mạng được bầu ra theo phổ thông đầu phiếu; Hội đồng ban hành và tổ chức thực hiện các sắc lệnh chăm lo nhân dân.
Dùng việc làm để nhận ra nhà nước kiểu mới
Công xã giải tán quân đội, cảnh sát của chế độ cũ và lập lực lượng vũ trang, an ninh nhân dân. Các sắc lệnh quan tâm quyền lợi của công nhân và nhân dân lao động.
| Việc làm theo tư liệu SGK | Quyền lợi hoặc thay đổi thể hiện |
| --- | --- |
| Tách nhà thờ khỏi Nhà nước, không dạy giáo lí trong nhà trường | Thay đổi quan hệ giữa nhà thờ, chính quyền và giáo dục |
| Giao xí nghiệp của chủ đã trốn khỏi Pa-ri cho công nhân | Người lao động tham gia tổ chức sản xuất |
| Công nhân cộng tác với chính quyền, kiểm soát tiền lương; cấm cúp phạt | Bảo vệ quyền lợi người lao động trong xưởng |
Từ cách bầu chính quyền, tổ chức bộ máy và những chính sách trên, có thể giải thích Công xã là **nhà nước kiểu mới**, chăm lo giai cấp công nhân và nhân dân lao động. Đây là nhà nước vô sản đầu tiên trên thế giới.
Bài luyện: Chính sách và nhận định
Dẫn chứng nào trực tiếp làm rõ Công xã chăm lo quyền lợi công nhân trong sản xuất?
Thay quân đội là thay đổi bộ máy, chưa phải dẫn chứng trực tiếp về tiền lương và tổ chức sản xuất.
Chính sách với nhà thờ không chứng minh phạm vi giao xí nghiệp; tư liệu chỉ nói xí nghiệp của chủ đã trốn.
Đúng. Các biện pháp gắn trực tiếp với sản xuất và quyền lợi trong xưởng.
Công xã giải tán cảnh sát cũ và chăm lo người lao động.
Lời giải
Chọn C. Tư liệu SGK nêu việc giao xí nghiệp có chủ bỏ trốn cho công nhân, công nhân cùng chính quyền tổ chức sản xuất, kiểm soát tiền lương và cấm cúp phạt. Những việc này trực tiếp thể hiện sự quan tâm quyền lợi người lao động trong xưởng.
Ví dụ: nối nhận định với bằng chứng
Nhận định “Công xã là nhà nước kiểu mới” cần có căn cứ. Có thể lập luận: chính quyền được bầu theo phổ thông đầu phiếu; Hội đồng Công xã thay bộ máy cũ và thực hiện các sắc lệnh chăm lo người lao động. Như vậy, nhận định được giải thích qua cách tổ chức và hoạt động.
Chỉ nói Công xã “mới vì ra đời sau” chưa làm rõ bản chất. Từ “kiểu mới” trong bài chỉ tính chất của nhà nước, không chỉ thứ tự trước – sau.
Bài luyện: Giải thích tính chất
Cách giải thích nào đúng về “nhà nước kiểu mới” trong bài?
Thứ tự ra đời chưa đủ chứng minh tính chất nhà nước.
Tên gọi chưa giải thích quyền lực thuộc về ai và chính sách phục vụ ai.
Độ dài tồn tại không tự xác định tính chất của nhà nước.
Đúng. Cần chỉ ra tổ chức và chính sách, không chỉ năm thành lập.
Lời giải
Chọn D. Muốn giải thích tính chất nhà nước, cần xét cách hình thành quyền lực, bộ máy và chính sách. Công xã được bầu ra và có những việc làm chăm lo công nhân, nhân dân lao động. Tên gọi, năm thành lập hoặc số ngày tồn tại không đủ thay cho các bằng chứng đó.
Tồn tại ngắn nhưng có ý nghĩa lịch sử
Công xã tồn tại **72 ngày**, từ 18–3 đến 28–5–1871, rồi bị đàn áp. Tuy thất bại, Công xã cho thấy hình ảnh một nhà nước kiểu mới và cổ vũ người lao động trên thế giới trong cuộc đấu tranh cho tương lai tốt đẹp hơn.
Cần phân biệt **kết quả trước mắt** là Công xã bị đàn áp với **ý nghĩa lịch sử** là kinh nghiệm, hình ảnh nhà nước và sự cổ vũ phong trào. Không thể chỉ dựa vào thời gian tồn tại ngắn để phủ nhận ý nghĩa.
Bài luyện: Kết quả và ý nghĩa
Nhận xét nào phân biệt đúng kết quả và ý nghĩa của Công xã?
Đúng. Nhận xét giữ cả kết quả trước mắt và ý nghĩa lịch sử.
Tồn tại ngắn không xoá đi sự cổ vũ và kinh nghiệm lịch sử.
Ý nghĩa cổ vũ không thay đổi kết quả bị đàn áp năm 1871.
Bị đàn áp không có nghĩa tiếp tục nắm chính quyền.
Lời giải
Chọn A. Công xã bị đàn áp sau 72 ngày là kết quả trực tiếp. Hình ảnh nhà nước kiểu mới và sự cổ vũ người lao động là ý nghĩa lịch sử. Hai mặt cần được trình bày cùng nhau, không dùng một mặt để xoá đi mặt kia.
Bài luyện: Đọc chính sách
Tư liệu SGK cho biết Công xã tách nhà thờ khỏi Nhà nước, không dạy giáo lí trong nhà trường. Dẫn chứng này thuộc mặt nào?
Đây là sự kiện tổ chức công nhân năm 1864, khác chính sách Công xã.
Đúng. Dẫn chứng liên quan chính quyền và việc dạy học.
Tư liệu không nói về chính sách thuộc địa.
Dẫn chứng không phải số liệu thứ hạng công nghiệp.
Lời giải
Chọn B. Việc tách nhà thờ khỏi Nhà nước và không dạy giáo lí trong nhà trường trực tiếp thay đổi quan hệ giữa nhà thờ với chính quyền, giáo dục. Khi phân loại dẫn chứng, cần bám nội dung chính sách, không gán sang thuộc địa hoặc thứ hạng công nghiệp.
Đang học