Nhiều nguồn gốc, nhiều lớp văn hóa
Dân cư Trung và Nam Mỹ gồm cư dân bản địa Anh-điêng, người gốc châu Âu chủ yếu từ Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha, người gốc Phi. Quá trình chung sống và hòa huyết làm phần lớn dân cư là người lai theo SGK. Lược đồ trang 146 thể hiện các hướng di chuyển; vẫn phải đọc lời bài để phân biệt thời kì và hoàn cảnh.
Trước khi người châu Âu sang xâm chiếm, cư dân bản địa đã tạo các nền văn hóa May-a, In-ca, A-dơ-tếch. Sự hòa trộn văn hóa bản địa với văn hóa từ châu Âu, châu Phi góp phần tạo bản sắc Mỹ La-tinh. Đa dạng nguồn gốc không có nghĩa mọi cộng đồng có cùng phong tục hoặc ngôn ngữ.
Bài luyện: Nguồn gốc dân cư
Nhóm nguồn gốc nào được bài nêu?
Bài nêu cả các nguồn gốc châu Âu và châu Phi.
Bỏ qua bản địa, gốc Phi và các nguồn gốc khác.
Trái sự đa dạng và hòa huyết trong SGK.
Đúng. Bài nêu ba nguồn chính là bản địa Anh-điêng, người Âu chủ yếu Tây Ban Nha/Bồ Đào Nha và người gốc Phi.
Lời giải
Chọn D. Bài nêu ba nguồn chính là bản địa Anh-điêng, người Âu chủ yếu Tây Ban Nha/Bồ Đào Nha và người gốc Phi. Hòa huyết làm thành phần dân cư thêm đa dạng.
Bài luyện: Văn hóa có trước
May-a, In-ca và A-dơ-tếch giúp chứng minh nhận xét nào?
Trái với sự tồn tại của các nền văn hóa bản địa.
Các nền văn hóa bản địa đã tồn tại từ trước.
Không được đồng nhất bản địa với người Âu nhập cư.
Đúng. Những nền văn hóa cổ này do cư dân bản địa tạo dựng trước thời kì người châu Âu sang xâm chiếm.
Lời giải
Chọn D. Những nền văn hóa cổ này do cư dân bản địa tạo dựng trước thời kì người châu Âu sang xâm chiếm. Chúng cho thấy lịch sử khu vực không bắt đầu từ phát kiến năm 1492.
Tỉ lệ cao đi cùng áp lực ở một số nơi
Theo SGK, năm 2020 khoảng 80% dân số Trung và Nam Mỹ sống ở đô thị, mức cao và quá trình đô thị hóa diễn ra nhanh. Tại một số nơi, đô thị hóa tự phát gây áp lực việc làm, nhà ở, hạ tầng; xuất hiện ô nhiễm và các vấn đề xã hội. Không lấy các khó khăn ấy để mô tả mọi đô thị hoặc quy phẩm chất cho cư dân.
Bản đồ trang 153 có hai lớp thông tin: màu nền chỉ tỉ lệ dân đô thị của quốc gia; chấm tròn chỉ quy mô dân số thành phố năm 2020. Mê-hi-cô Xi-ti và Xao Pao-lô thuộc bậc từ 20 triệu người; Ri-ô đê Gia-nê-rô, Bu-ê-nốt Ai-rét, Li-ma, Bô-gô-ta thuộc bậc 10 đến dưới 20 triệu theo hình.
Tìm thành phố bằng chấm, đọc chú giải bậc dân số rồi xác định vị trí. Màu nền một nước không cho biết dân số của riêng thành phố đó.
Bài luyện: Hiểu 80%
Khoảng 80% dân đô thị năm 2020 có nghĩa gì?
Đúng. Tỉ lệ 80% nghĩa khoảng 80 trên 100 người sống ở đô thị trong phạm vi khu vực và năm nêu.
80% là tỉ lệ, không phải tổng số dân.
Số chung không có nghĩa mọi nước bằng nhau.
Tỉ lệ toàn khu vực không cho quy mô từng đô thị.
Lời giải
Chọn A. Tỉ lệ 80% nghĩa khoảng 80 trên 100 người sống ở đô thị trong phạm vi khu vực và năm nêu. Muốn biết từng nước hoặc thành phố phải đọc dữ liệu riêng.
Bài luyện: Hai loại kí hiệu
Muốn biết Xao Pao-lô thuộc bậc dân số nào trong bản đồ 2020, cần đọc gì?
Đường biên không cho bậc dân số thành phố.
Màu nền cho tỉ lệ cấp quốc gia, không quy mô Xao Pao-lô.
Cỡ chữ tên nước không phải kí hiệu quy mô đô thị.
Đúng. Chấm tròn biểu thị thành phố và bậc dân số; đối chiếu chú giải chấm.
Lời giải
Chọn D. Chấm tròn biểu thị thành phố và bậc dân số; đối chiếu chú giải chấm. Màu nền biểu thị tỉ lệ dân đô thị quốc gia, nên không dùng hai lớp thông tin thay nhau.
Bài luyện: Quan hệ đô thị–hạ tầng
Nhận xét nào đúng mức về đô thị hóa tự phát?
Không được biến vấn đề một số nơi thành đặc điểm mọi người.
Cần xét tốc độ tăng và năng lực hạ tầng, việc làm.
Đúng. SGK nhấn mạnh vấn đề ở một số nơi đô thị hóa tự phát.
Tỉ lệ cao không tự chứng minh chất lượng dịch vụ.
Lời giải
Chọn C. SGK nhấn mạnh vấn đề ở một số nơi đô thị hóa tự phát. Khi dân đô thị tăng nhanh hơn khả năng đáp ứng việc làm và hạ tầng, sức ép xã hội, môi trường tăng; không suy cho mọi thành phố.
Ngôn ngữ, lễ hội và các di sản
Tiếng Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha là các ngôn ngữ chính thuộc nhóm La-tinh trong bài. Văn hóa Mỹ La-tinh còn thể hiện ở lễ hội Ca-na-van, Ô-ru-rô, các điệu nhảy và di sản của nhiều cộng đồng. “Chính” không có nghĩa chỉ tồn tại hai ngôn ngữ; sự hòa trộn không xóa hết khác biệt.
Chọn một nét văn hóa để giới thiệu: ghi tên, nơi gắn với nó, biểu hiện và ý nghĩa theo nguồn. Có thể bắt đầu từ ảnh Ma-chu Pi-chu ở Pê-ru hoặc Ca-na-van ở Bra-xin trong SGK, rồi tìm nguồn đáng tin cậy. Không dùng ảnh lễ hội một nơi để khẳng định mọi nước đều tổ chức giống hệt.
Sản phẩm sưu tầm cần ghi nguồn ảnh/thông tin và lời giới thiệu ngắn. Câu luyện kiểm cách chọn nhận xét, không thay bước tìm và trình bày tư liệu.
Bài luyện: Bản sắc đa dạng
Nhận xét nào phù hợp văn hóa Mỹ La-tinh trong bài?
Bài nêu các nền văn hóa cổ và sự hòa trộn.
Sự giao lưu và hòa trộn văn hóa gắn lịch sử dân cư.
Đúng. Văn hóa khu vực được tạo từ nhiều lớp và nguồn gốc, thể hiện qua ngôn ngữ, lễ hội, điệu nhảy, di sản.
Ngôn ngữ chính không đồng nghĩa mọi người giống nhau.
Lời giải
Chọn C. Văn hóa khu vực được tạo từ nhiều lớp và nguồn gốc, thể hiện qua ngôn ngữ, lễ hội, điệu nhảy, di sản. Nét chung Mỹ La-tinh vẫn đi cùng khác biệt giữa các cộng đồng.
Bài luyện: Giới thiệu có phạm vi
Dùng ảnh Ca-na-van ở Bra-xin để viết giới thiệu, cách nào đúng?
Địa điểm là căn cứ cần giữ.
Ý nghĩa cần dựa tư liệu, không tự đặt.
Một ảnh một nơi không đại diện toàn bộ khu vực.
Đúng. Ảnh cần đi với địa điểm, nguồn và lời giải thích đúng phạm vi.
Lời giải
Chọn D. Ảnh cần đi với địa điểm, nguồn và lời giải thích đúng phạm vi. Muốn mở rộng sang quốc gia hoặc lễ hội khác phải có tư liệu riêng, tránh biến một trường hợp thành quy tắc chung.
Đang học