btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại

Lưu trên thiết bị này
Xã hội cổ đại · Chọn bài khác

Những nền văn minh gắn với dòng sông

Sông cung cấp nước, phù sa và đường giao thông; cư dân làm nông nghiệp, giao thương, liên kết làm thủy lợi, góp phần hình thành văn minh sớm.
Sơ đồ khái quát vai trò của dòng sông và hoạt động của cư dân; không phải bản đồ lãnh thổ.
Ai Cập cổ đại hình thành ở vùng Đông Bắc châu Phi, gắn với sông Nin. Lưỡng Hà là vùng đất giữa hai sông Ơ-phơ-rát và Ti-gơ-rơ ở Tây Nam Á; tên gọi này chỉ một vùng đất, nơi nhiều nhà nước lần lượt xuất hiện. Các dòng sông bồi đắp phù sa, tạo đất màu mỡ và cung cấp nước tưới. Nhờ đó, cư dân có thể phát triển nông nghiệp từ sớm. Sông còn là đường giao thông, giúp vận chuyển sản phẩm và trao đổi hàng hóa. Nước lên xuống theo mùa cũng đặt ra yêu cầu đắp đê, đào hồ, làm kênh mương. Cư dân phải hợp tác để đưa nước vào ruộng và hạn chế tác hại của lũ. Chính việc khai thác thuận lợi, giải quyết khó khăn và tổ chức lao động đã góp phần tạo điều kiện cho nền văn minh hình thành sớm.

Đọc lược đồ theo đúng thời kì

Ở hình 3 trang 30 của SGK, trước hết tìm sông Nin và hai sông Ơ-phơ-rát, Ti-gơ-rơ. Sau đó đọc chú giải vùng màu: lãnh thổ Ai Cập thời Cổ và Trung vương quốc; lãnh thổ Lưỡng Hà thời kì Ba-bi-lon. Lược đồ còn có tên nước, đường biên giới ngày nay để giúp định vị. Không lấy đường biên giới hiện nay thay cho vùng màu chỉ lãnh thổ cổ đại. Cũng không coi toàn bộ Lưỡng Hà luôn thuộc một nhà nước trong suốt lịch sử.

Bài luyện: Ghép nền văn minh với dòng sông

Cặp nào thể hiện đúng vị trí hình thành hai nền văn minh?
Chọn một đáp án

Bài luyện: Giải thích sự liên kết của cư dân

Vì sao cư dân Ai Cập và Lưỡng Hà cần liên kết để làm thủy lợi?
Chọn một đáp án

Quá trình thành lập nhà nước

Nông nghiệp phát triển, có của cải dư thừa và xã hội phân hóa; cùng với nhu cầu tổ chức các công việc chung, nhà nước dần hình thành. Quá trình ở hai khu vực có những mốc riêng. | Khu vực | Quá trình chính | |---|---| | Ai Cập | Khoảng năm 3200 TCN, các công xã được thống nhất thành Nhà nước Ai Cập. SGK gắn sự thống nhất này với vị vua huyền thoại Mê-nét. | | Lưỡng Hà | Khoảng thiên niên kỉ IV TCN, người Xu-me đến định cư và xây dựng các nhà nước thành bang ở hạ lưu hai sông. Sau đó, các vương triều Ác-cát, Át-xi-ri, Ba-bi-lon… lần lượt làm chủ vùng đất. | Ai Cập trải qua Tảo kì vương quốc, Cổ vương quốc, Trung vương quốc, Tân vương quốc và Hậu kì vương quốc; đến giữa thế kỉ I TCN bị La Mã xâm lược, thống trị. Lưỡng Hà bị Ba Tư xâm lược năm 539 TCN. Vua Ai Cập được gọi là pha-ra-ông, ở Lưỡng Hà là en-xi. Vua đứng đầu và nắm toàn quyền: đó là nhà nước quân chủ chuyên chế.

Bài luyện: Phân biệt hai quá trình lập quốc

Nhận xét nào đúng về quá trình thành lập nhà nước ở Ai Cập và Lưỡng Hà?
Chọn một đáp án

Bài luyện: Hiểu quân chủ chuyên chế

Đặc điểm nào làm rõ tính chất quân chủ chuyên chế ở Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại?
Chọn một đáp án

Những thành tựu văn hóa chủ yếu

Các thành tựu gắn với nhu cầu ghi chép, tính toán, sản xuất và đời sống tinh thần. Có thể nhớ theo lĩnh vực rồi ghép với một ví dụ tiêu biểu. | Lĩnh vực | Ai Cập | Lưỡng Hà | |---|---|---| | Chữ viết | Chữ tượng hình; viết trên vật liệu làm từ cây pa-pi-rút. | Chữ hình nêm, dùng vật nhọn ấn lên đất sét ướt. | | Toán học | Tính toán theo hệ đếm thập phân. | Tính toán theo hệ đếm 60. | | Lịch và kĩ thuật | Biết làm lịch, làm thủy lợi, sử dụng cái cày; nổi bật với kĩ thuật ướp xác. | Biết làm lịch, làm thủy lợi, sử dụng cái cày, bánh xe. | | Kiến trúc | Kim tự tháp, tượng Nhân sư. | Vườn treo Ba-bi-lon được SGK giới thiệu như một kì quan cổ đại. | Chữ viết giúp lưu giữ và truyền đạt thông tin. Toán học phục vụ tính toán; làm lịch gắn với theo dõi thời gian. Công trình kiến trúc cho thấy khả năng tổ chức lao động và kĩ thuật của cư dân. Khi xem hình vườn treo trong sách, cần đọc chú thích “tranh minh họa”, không coi là ảnh chụp công trình còn nguyên ngày nay.

Bài luyện: Phân biệt hai loại chữ

Mô tả nào phù hợp với chữ hình nêm của cư dân Lưỡng Hà?
Chọn một đáp án

Bài luyện: Nêu giá trị của một thành tựu

Cách giải thích nào nêu được giá trị của chữ viết trong đời sống cổ đại?
Chọn một đáp án

Đang học