Lịch sử xã hội nghiên cứu những gì?
Lịch sử xã hội tìm hiểu đời sống xã hội trong quá khứ: cấu trúc, giai cấp, tầng lớp, tổ chức, phong trào và các quan hệ xã hội. Đối tượng còn có vai trò, vị thế của cá nhân, nhóm; sự phân biệt, kì thị và những thay đổi vị thế trong xã hội.
Một câu hỏi như “Cư dân làng, cư dân đô thị tổ chức sinh hoạt và có quan hệ ra sao?” khác với việc chỉ hỏi một sản phẩm được làm bằng kĩ thuật nào. Các lĩnh vực có liên quan nhưng cần giữ trọng tâm của câu hỏi.
Tìm hiểu xã hội cần xác định thời gian, địa bàn, nhóm cư dân và nguồn. Những tên gọi về tầng lớp có ý nghĩa trong bối cảnh lịch sử; không lấy cách chia của một thời kì áp lên mọi giai đoạn khác.
Bài luyện
Câu hỏi nào hướng trực tiếp vào lịch sử xã hội?
Câu hỏi này hướng trọng tâm vào lịch sử văn hoá.
Đúng. Câu hỏi đề cập cấu trúc, quan hệ và tổ chức xã hội.
Câu hỏi này tập trung vào lịch sử kinh tế.
Câu hỏi này tập trung vào lịch sử tư tưởng.
Lời giải
Lịch sử xã hội không chỉ thống kê người hoặc tên nhóm. Trọng tâm là tổ chức, quan hệ, vị thế và sự biến đổi trong bối cảnh.
Cộng đồng và biến đổi từ buổi đầu
Thời Văn Lang–Âu Lạc, cư dân tổ chức thành những cộng đồng có tính gắn kết để sản xuất, giao thương, đương đầu thiên tai và ngoại xâm. Làng, chiềng, chạ là những đơn vị cơ sở. Xã hội có phân hoá thành quý tộc, dân tự do và một số ít nô tì.
Thời Bắc thuộc, bộ máy cai trị của phong kiến phương Bắc áp đặt sự thống trị, nhưng người Việt vẫn duy trì được cộng đồng nông thôn với mức độ tự chủ nhất định. Có những tầng lớp như quan lại, địa chủ người Hán và hào trưởng người Việt.
Mâu thuẫn bao trùm là giữa người Việt với chính quyền đô hộ. Đấu tranh chống nô dịch, đồng hoá đi cùng việc giữ tổ chức cộng đồng và tiếp thu có chọn lọc những yếu tố văn hoá. Gia đình, dòng họ và làng bản có biến đổi trong quá trình ấy.
Khi so sánh, cần dùng cùng tiêu chí: đơn vị cộng đồng, thành phần xã hội, vị thế và quan hệ. Không lấy một truyền thuyết làm bằng chứng đủ về toàn bộ cơ cấu xã hội.
Bài luyện
Nhận xét nào phù hợp với cộng đồng nông thôn thời Bắc thuộc?
Cộng đồng có gắn kết nhưng vẫn có phân hoá xã hội.
Bài học nêu sức sống của tổ chức cộng đồng.
Đúng. Cần thấy cả điều kiện bị thống trị và sự duy trì, biến đổi.
Đó không phải bối cảnh kinh tế–xã hội của thời kì.
Lời giải
Sự tiếp nối của làng bản không có nghĩa không chịu tác động đô hộ. Cần nhận ra quan hệ giữa gìn giữ, đấu tranh và biến đổi.
Làng xã, đô thị và tầng lớp thời độc lập
Thời quân chủ độc lập, làng xã được củng cố, có vai trò trong tổ chức đời sống và chống ngoại xâm. Quá trình khai phá, phát triển đất nước tạo thêm những cộng đồng với hình thức, điều kiện khác nhau.
Cùng với nông thôn có các trung tâm đô thị, cảng thị như Thăng Long, Vân Đồn, Phố Hiến, Hội An. Ở nhiều nơi, bên cạnh chức năng chính trị, quân sự phát triển hoạt động thủ công, trao đổi; thương nhân, thợ thủ công là những nhóm cư dân đô thị quan trọng.
Vua, hoàng tộc và quan lại giữ vị trí thống trị; quan lại được tuyển chọn bằng những con đường như tuyển cử, khoa cử. Cư dân còn được phân theo cách gọi sĩ, nông, công, thương: nho sĩ, nông dân, thợ thủ công, người buôn bán.
Các cách chia phản ánh những góc nhìn khác nhau về xã hội, không được gộp thành một bảng tầng lớp bất biến. Một trục thời gian nên chỉ rõ sự tiếp nối làng bản, các biến đổi thành phần, quan hệ và sự xuất hiện, phát triển của cư dân đô thị.
Bài luyện
Dẫn chứng nào làm rõ sự phát triển cư dân đô thị thời quân chủ độc lập?
Dẫn chứng thuộc phạm vi, thời kì khác và chưa nói sự phát triển cư dân đô thị.
Dẫn chứng nói cư dân nông thôn, chưa trực tiếp làm rõ cư dân đô thị.
Đúng. Dẫn chứng nối hoạt động kinh tế với thành phần cư dân.
Tên các nhóm giúp nhận diện cách phân chia, nhưng chưa chỉ ra sự tập trung cư dân đô thị.
Lời giải
Sự phát triển trung tâm giao thương, thủ công đi cùng thương nhân và thợ thủ công. Đó là mối liên hệ giữa kinh tế và xã hội.
Bài luyện
Cách khái quát nào giúp theo dõi xã hội truyền thống?
Cần tiêu chí phản ánh nội dung xã hội.
Trình tự phải dựa vào tiến trình lịch sử.
Cần nhận ra sự tiếp nối và biến đổi qua thời gian.
Đúng. Cùng tiêu chí giúp thấy nét chung và thay đổi.
Lời giải
Khái quát có giá trị khi chọn đúng tiêu chí và giữ bối cảnh. Không chỉ ghi tên giai đoạn mà cần làm rõ tổ chức, thành phần, quan hệ nổi bật.
Đang học