Tính chất tốt phải đi cùng điều kiện sử dụng phù hợp
Đồ nhựa nhẹ, bền, dễ tạo hình, nhưng không phải sản phẩm nào cũng chịu được nước sôi hoặc dùng được trong lò vi sóng. Với đồ đựng thực phẩm, đọc **mục đích sử dụng, nhiệt độ và hướng dẫn của nhà sản xuất**; không lấy riêng tên PE, PP hay mã loại nhựa làm bằng chứng đủ về mọi cách dùng.
Với quần áo, dùng chế độ giặt, sấy, là theo nhãn; sợi khác nhau chịu nhiệt và hóa chất khác nhau. Bảo quản đồ cao su tránh nguồn nhiệt, ánh nắng kéo dài và hóa chất không phù hợp. Không mặc định mọi vật liệu polymer đều nóng chảy hoặc có thể tái chế cùng cách.
PE và nhiều nhựa thông dụng khó phân hủy sinh học; đồ dùng bỏ đi có thể tích tụ trong môi trường. Thu gom, phân loại đúng hướng dẫn địa phương giúp xử lí phù hợp, nhưng không thay thế việc **giảm dùng đồ một lần** ngay từ đầu. Không tự đốt rác nhựa.
SGK nêu hướng 5R: **Renew** — đổi mới công nghệ, chọn vật liệu thay thế phù hợp; **Refuse** — từ chối đồ nhựa không cần; **Reduce** — giảm dùng; **Reuse** — tái sử dụng khi còn phù hợp; **Recycle** — tái chế qua khâu thu gom, xử lí thích hợp. Đây là các hướng hành động, không phải mọi món nhựa đều tái dùng để đựng thực phẩm được.
Giảm từ đầu khác với chỉ thu gom về sau
Mang bình nước dùng nhiều lần phù hợp giúp giảm số chai dùng một lần phát sinh. Chai nhựa đã bỏ đi được phân loại và đưa đến nơi tiếp nhận là một bước hỗ trợ tái chế.
Hai việc bổ sung nhau: giảm dùng hạn chế rác từ đầu, còn thu gom xử lí phần rác vẫn phát sinh. Không vứt túi nhựa ra môi trường với lí do “sau này sẽ có người tái chế”.
Bài luyện
Muốn biết một hộp nhựa có dùng được để hâm thực phẩm trong lò vi sóng hay không, cần ưu tiên căn cứ nào?
Đúng: cần xác định sản phẩm được thiết kế cho cách dùng đó.
Độ trong không đủ chứng minh khả năng dùng trong lò vi sóng.
Mã nhựa không thay thế đầy đủ điều kiện sử dụng của sản phẩm.
Khối lượng nhẹ không quyết định khả năng chịu nhiệt và mục đích sử dụng.
Lời giải
Cần đọc hướng dẫn của đúng sản phẩm về mục đích sử dụng và điều kiện nhiệt. Màu sắc, khối lượng hay mã vật liệu riêng lẻ không đủ để kết luận dùng được trong lò vi sóng. Chọn A.
Bài luyện
Hành động nào trực tiếp giảm lượng đồ nhựa dùng một lần phát sinh?
Đốt không giảm phát sinh từ đầu và không phải cách tự xử lí an toàn.
Đây là phát tán rác ra môi trường.
Đúng: thay đổi cách dùng để giảm rác ngay từ nguồn.
Trộn rác gây khó cho phân loại, xử lí.
Lời giải
Dùng bình phù hợp nhiều lần giúp giảm nhu cầu chai dùng một lần. Đây là giảm rác từ nguồn, khác với phát tán rác hay tự đốt sau khi dùng. Chọn C.