Không tạo thêm người gặp nạn
Khi thấy người đuối nước, gọi người lớn, người cứu hộ và cấp cứu 115. Người chưa được huấn luyện **không xuống nước cứu trực tiếp**. Có thể hỗ trợ từ nơi đứng vững bằng phương tiện nổi phù hợp khi làm được an toàn; không để bị kéo xuống nước.
Khi đã được đưa lên nơi an toàn, người cứu hộ kiểm khả năng đáp ứng và thở. Người không đáp ứng, không thở bình thường cần hồi sức ngay theo hướng dẫn cấp cứu. Không dốc ngược, vác chạy hoặc cố ép bụng cho nước ra; những việc này trì hoãn hỗ trợ oxygen và tuần hoàn.
Thổi ngạt đưa khí, ép tim hỗ trợ tuần hoàn
Thực hành dùng **mô hình hồi sức người lớn**, thiết bị bảo vệ khi thổi và người huấn luyện sơ cứu. Không ép ngực hoặc thổi vào người đóng vai. Phần dưới mô tả bài diễn tập, không áp các thông số người lớn cho trẻ nhỏ.
Với mô hình đuối nước không đáp ứng, không thở bình thường, người huấn luyện làm mẫu mở đường thở và các nhịp thổi ban đầu theo hướng dẫn hồi sức hiện hành; hướng dẫn Resuscitation Council UK 2025 dùng **năm nhịp thổi ban đầu**. Thổi vừa đủ thấy ngực mô hình bắt đầu nâng, không cố thổi hết một hơi mạnh.
Sau đó luyện chu kì **30 lần ép tim, hai lần thổi** trên mô hình người lớn. Gót bàn tay đặt ở nửa dưới xương ức, tay kia chồng lên; cánh tay thẳng, vai ở trên vị trí ép. Ép với nhịp 100–120 lần/phút, độ sâu 5–6 cm trên mô hình phù hợp, để ngực nảy trở lại sau mỗi lần. Người huấn luyện kiểm vị trí, nhịp, độ sâu và khả năng làm ngực nâng khi thổi.
Thổi ngạt hỗ trợ đưa oxygen vào phổi; **ép tim hỗ trợ đẩy máu**, không chỉ làm không khí thoát ra. Diễn tập gồm phân công gọi trợ giúp giả định, thao tác trên mô hình và báo cáo lỗi cần sửa. Tình huống thật cần làm theo nhân viên cấp cứu và huấn luyện đã được học, không chỉ dựa vào đọc bài.
Bài luyện
Một học sinh chưa được huấn luyện thấy người đuối nước. Lựa chọn nào phù hợp?
Có thể tạo thêm người đuối nước.
Cần trợ giúp ngay.
Đúng: ưu tiên an toàn và người có khả năng cứu hộ.
Không đưa thêm người chưa được huấn luyện vào nguy hiểm.
Lời giải
Người chưa được huấn luyện không xuống nước cứu trực tiếp. Cần gọi trợ giúp và chỉ hỗ trợ từ vị trí an toàn bằng phương tiện phù hợp khi có thể, tránh bị kéo xuống nước. Đáp án C.
Bài luyện
Trong hồi sức, phân biệt tác dụng thổi ngạt và ép tim như thế nào?
Đúng: hỗ trợ cả oxygen và vận chuyển máu.
Đã nhầm vai trò chính của hai thao tác.
Không nhằm đẩy nước khỏi dạ dày.
Tuần hoàn và trao đổi khí là hai phần việc khác nhau.
Lời giải
Thổi ngạt hỗ trợ đưa khí chứa oxygen vào phổi. Ép tim tạo lực giúp máu lưu thông khi tim không thực hiện được hiệu quả. Hai thao tác không phải cách dốc nước hoặc tạo oxygen. Đáp án A.
Bài luyện
Sau nhịp thổi ban đầu trong bài diễn tập, chu kì phối hợp trên mô hình người lớn đã nêu là gì?
Đã đảo số lần hai thao tác.
Không đủ phần phối hợp đã học.
Không phải nhịp ép tim đã nêu trong hướng dẫn hồi sức.
Đúng: chu kì trong bài diễn tập người lớn.
Lời giải
Bài diễn tập mô hình người lớn dùng chu kì 30 lần ép tim, hai lần thổi sau các nhịp thổi ban đầu, theo người huấn luyện. Nhịp ép tim 100–120 lần/phút không phải 12–20 lần/phút. Không áp các thông số này cho mọi lứa tuổi. Đáp án D.
Bài luyện
Cách tổ chức thực hành nào bảo đảm đúng giới hạn bài?
Có thể gây hại; không ép ngực người khỏe để thử.
Đúng: thực hành kiểm soát trên mô hình.
Thông số phụ thuộc đối tượng, không suy rộng.
Trắc nghiệm không chứng minh năng lực cứu hộ hoặc thao tác.
Lời giải
Thực hành trên mô hình phù hợp dưới người huấn luyện giúp kiểm thao tác mà không gây hại người đóng vai. Cứu hộ và hồi sức thật đòi hỏi huấn luyện, không được suy từ việc làm đúng câu hỏi. Đáp án B.