Đọc đúng tên và phạm vi hỗn hợp
Mô hình SGK phối hợp sỏi cùng bột vỏ trứng, vỏ sò đã xử lí. Cần phân biệt sỏi hỗ trợ hoạt động nghiền cơ học trong mề với nguồn vỏ giàu calcium hỗ trợ dinh dưỡng khoáng. Không gán mọi thành phần cùng một chức năng hoặc coi hỗn hợp này là thức ăn hoàn chỉnh.
Loài, tuổi, cách nuôi và dạng khẩu phần quyết định việc có cần bổ sung, loại và cách sử dụng. Các tỉ lệ của mẻ thực hành là tỉ lệ trong hỗn hợp bổ sung, không phải tỉ lệ phải thay vào toàn bộ thức ăn hằng ngày của mọi gia cầm và chim cảnh.
Thực hiện dưới hướng dẫn, đánh giá cả quá trình
Chuẩn bị nguyên liệu được người phụ trách lựa chọn, cân, dụng cụ xử lí nhiệt và nghiền phù hợp. Trình tự học gồm chọn, làm sạch và làm khô nguyên liệu → xử lí theo quy trình đã duyệt → nghiền phần vỏ đến cỡ phù hợp → cân và phối trộn → ghi nhãn, bảo quản khô, sạch. Người hướng dẫn kiểm soát nguồn nhiệt, máy nghiền và nguy cơ bụi, mảnh sắc.
Ghi riêng khối lượng, tình trạng nguyên liệu, các bước thực hiện và kết quả. Đánh giá đúng tỉ lệ, độ đồng đều, tình trạng khô, vệ sinh và an toàn thao tác; không tự thử cho đàn ăn chỉ từ cảm quan. Khi điều kiện xử lí chưa bảo đảm, dùng mẫu hoặc tư liệu để phân tích quy trình thay cho tự chế biến.
Tỉ lệ của mẻ khác tỉ lệ trong bữa ăn
Giả định một bài luyện dùng công thức mô hình 80% sỏi, 10% bột vỏ trứng và 10% bột vỏ sò, tổng mẻ 2 kg. Khối lượng tính được lần lượt 1,6 kg; 0,2 kg; 0,2 kg. Phép tính chỉ phân chia mẻ bổ sung theo dữ kiện, không có nghĩa thức ăn hằng ngày của gà phải chứa 80% sỏi.
Bài luyện
Theo dữ kiện mô hình 80% : 10% : 10%, mẻ bổ sung 500 g có bao nhiêu bột vỏ trứng?
500 g là toàn mẻ.
500 × 10/100 = 50 g bột vỏ trứng trong mẻ giả định.
10% của 500 là 50, không phải 5.
400 g ứng với phần 80%, không phải 10%.
Lời giải
500 × 10/100 = 50 g bột vỏ trứng trong mẻ giả định.
Bài luyện
Nhận định nào đúng về tỉ lệ trong mẻ bổ sung?
Phải giữ đúng nền tính và mục đích hỗn hợp.
Đã nhầm hỗn hợp bổ sung với khẩu phần hoàn chỉnh.
Nước có nhu cầu riêng.
Tỉ lệ và chất lượng là hai yêu cầu cần kiểm soát.
Lời giải
Phải giữ đúng nền tính và mục đích hỗn hợp.
Bài luyện
Sau khi phối trộn, bản thực hành nên có gì?
Thiếu căn cứ thành phần và thao tác.
Phép tính không thay thực hành.
Thời gian riêng không xác nhận chất lượng.
Cần chứng cứ về quá trình và kết quả.
Lời giải
Cần chứng cứ về quá trình và kết quả.
Đang học