btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Ôn tập II: Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh

Lưu trên thiết bị này
Ôn tập học kì II · Chọn bài khác

Chuyện được kể nằm trong chuyện của người kể

Bản trích **Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh** của **Nguyễn Nhật Ánh** được kể qua nhân vật xưng “tôi”, người anh của Tường. Lời kể có cả sự việc và nhận xét riêng của người anh; cần phân biệt lời nhận xét ấy với điều người đọc tự rút ra. **Tuyến ngoài** là chuyện hai anh em trong gia đình: việc nhà, học hành, đọc và kể sách. **Tuyến được lồng vào** là chuyện Cóc tía: chàng thư sinh và con cóc, viên ngọc bị người bạn xấu chiếm đoạt, việc lấy lại ngọc và cứu công chúa. Hai tuyến nối nhau qua việc Tường kể chuyện cho anh. Sở thích và cách đánh giá câu chuyện cũng giúp bộc lộ tính cách: Tường thích, nhớ kĩ; người anh lại chê. Đọc nhận xét của mỗi người còn là đọc cách họ nhìn đời sống và người khác. Để nhận xét Tường, cần nối **việc làm → phẩm chất**: nhận việc nhà để anh học, không than trách; đọc nhiều, thuộc và kể được truyện. Không lấy kết quả học tập chưa tốt để phủ nhận sự chăm chỉ, tình thân hoặc niềm yêu sách.

Hai tuyến nối nhau và soi rõ nhân vật

Chuyện tôi và Tường bao quanh chuyện Cóc tía được Tường kể lại; hai anh em đánh giá câu chuyện khác nhau.
Hai mạch sự việc lồng ghép trong bản trích; không phải sơ đồ toàn bộ tiểu thuyết.
Sơ đồ và phân tích do BTVN biên soạn theo bản trích SGK. Khung bên trong cho thấy chuyện được kể lại nằm trong mạch đời sống hai anh em. **Tình thân và sự nhường nhịn:** Tường làm nhiều việc để anh có thời gian học, vẫn vui vẻ và không than. Nhận xét được rút từ hành động, không chỉ từ việc người kể nói Tường cảm phục anh. **Niềm yêu sách:** Tường đọc nhiều, nhớ kĩ, kể lại cho anh và đặc biệt thích đoạn cóc tía ở bên chàng thư sinh. Chi tiết này cho thấy việc đọc gắn với tình cảm, trí tưởng tượng và sự thích thú, không chỉ thành tích học. **Hai cách tiếp nhận:** người anh chê chuyện Cóc tía, trong khi Tường yêu thích. Có thể liên hệ sự chăm chỉ, tình bạn và kết thúc tốt đẹp của chuyện bên trong với những điều Tường trân trọng. Đây là một hướng lí giải từ chi tiết, không phải lời xác nhận trực tiếp của Tường về mọi lí do. Người anh có góc nhìn riêng; người đọc cần nhìn cả hành động lẫn lời bình để nhận ra những nét đáng quý của Tường. Cách lồng chuyện vì thế không chỉ làm tăng số sự việc mà còn giúp hiểu nhân vật và cách tiếp nhận văn học.

Củng cố kiến thức

Nhận xét nào về Tường được hỗ trợ trực tiếp bởi việc làm trong bản trích?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Vì sao không nên lấy lời chê Cóc tía của người anh làm kết luận duy nhất khi đọc?
Chọn một đáp án