btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Ôn tập I: tiếng Việt trong ngữ cảnh

Lưu trên thiết bị này
Ôn tập học kì I · Chọn bài khác

Từ dấu hiệu đến chức năng

Từ tượng hình gợi dáng, vẻ, trạng thái; từ tượng thanh mô phỏng âm thanh. Yếu tố Hán Việt cùng âm có thể khác nghĩa; từ gần nghĩa có thể khác sắc thái. Cần đọc toàn câu và tình huống để chọn cách giải thích, không đoán chỉ từ một tiếng. Đảo ngữ thay trật tự thông thường để nhấn một thành phần hoặc tạo hiệu quả khác. Câu hỏi tu từ có hình thức hỏi nhưng phục vụ khẳng định, phủ định, biểu cảm; nghĩa hàm ẩn cần căn cứ từ lời và ngữ cảnh. Không lấy dấu câu làm tiêu chí duy nhất. Đoạn diễn dịch nêu câu chủ đề đầu; quy nạp ở cuối; phối hợp ở cả hai đầu; song song không có câu chủ đề nhưng các ý cùng hướng một chủ đề. Trước khi chỉ vị trí, phải nhận ra chức năng khái quát của câu.

Một đoạn và hai tình huống để đối chiếu

Ngữ liệu do BTVN biên soạn: **Đoạn:** “Góp ý có lí do giúp việc sửa bài rõ hướng. Người đọc biết vì sao một thông tin chưa phù hợp. Người viết có thể kiểm lại nguồn trước khi quyết định sửa.” Câu đầu khái quát, hai câu sau làm rõ, nên tổ chức diễn dịch. **Tình huống A:** thấy nhóm vừa hoàn thành việc khó bằng phối hợp, một người nói “Ai lại không vui trước sự giúp đỡ ấy?” Trong cảnh này câu khẳng định niềm vui bằng hình thức hỏi, không đòi liệt kê tên người không vui. **Tình huống B:** người nói cần biết ai phụ trách một công việc, hỏi “Ai phụ trách phần này?” Đây là câu hỏi cần thông tin. Cùng có “ai” và dấu hỏi không có nghĩa hai câu cùng chức năng.

Củng cố kiến thức

Kiểu đoạn minh hoạ được xác định từ căn cứ nào?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Câu hỏi ở tình huống A có tác dụng nào trong cảnh đã nêu?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Muốn diễn đạt “một bước chân không vội để quan sát kĩ”, lựa chọn nào hợp sắc thái hơn?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

“Thuỷ” trong “thuỷ triều” và “thuỷ” trong “khởi thuỷ” nên được giải thích thế nào?
Chọn một đáp án