Viết nghị luận trình bày ý kiến phản đối

Đoạn minh hoạ do BTVN biên soạn, dùng tình huống đọc hiểu chứ không giả là kết quả khảo sát: “Tôi không đồng tình với quan niệm chỉ cần đọc bản tóm tắt thì không cần đọc văn bản gốc khi phân tích nhân vật. Tóm tắt giúp nắm nhanh sự việc, nhưng thường lược bỏ cách miêu tả và lời thoại. Chẳng hạn, một bản tóm tắt chỉ ghi nhân vật đã trả lại sách; nếu thiếu câu nhân vật nói và cách nhân vật ứng xử lúc ấy, người đọc chưa có đủ căn cứ để nhận xét tính cách. Vì vậy, khi viết phân tích, cần đọc phần văn bản có những chi tiết liên quan. Điều này không phủ nhận ích lợi của tóm tắt; tóm tắt có thể giúp định hướng trước khi đọc kĩ.” Đầu đoạn nêu rõ quan niệm và phạm vi phản đối: phân tích nhân vật. Lí lẽ giải thích bản tóm tắt thường lược chi tiết. Tình huống giả định cho thấy thiếu chi tiết có thể khiến nhận xét thiếu căn cứ. Kết đoạn đề xuất cách kết hợp, không chuyển thành kết luận “mọi bản tóm tắt đều vô ích”. Nếu phát triển cả bài, cần thêm dẫn chứng đúng văn bản đang phân tích và giải thích cụ thể chi tiết ấy; không biến nhân vật minh hoạ ở đây thành một tác phẩm đã có thật.