btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Bài phân tích Mên: triển khai và chỉnh sửa

Lưu trên thiết bị này
Trang sách và cuộc sống · Chọn bài khác

Dàn ý dẫn tới một bài có trọng tâm

Với Mên trong Bầy chim chìa vôi, có thể chọn ấn tượng chính: người anh muốn tỏ ra cứng cỏi nhưng vẫn có tâm hồn nhạy cảm, yêu sự sống. | Phần | Nội dung dự kiến | | --- | --- | | Mở bài | Giới thiệu Mên, truyện, tác giả và ấn tượng chính. | | Thân bài – ý 1 | Cách Mên đáp lời và cùng em đi ra sông cho thấy sự quan tâm sau vẻ nóng nảy. | | Thân bài – ý 2 | Lời phân công, việc kéo đò làm rõ vai trò người anh biết lo liệu. | | Thân bài – ý 3 | Sự hồi hộp và nước mắt làm rõ nét nhạy cảm trước sự sống. | | Nghệ thuật và ý nghĩa | Đối thoại, hành động, phản ứng giúp thể hiện nhân vật và chủ đề tình yêu thiên nhiên. | | Kết bài | Khái quát ấn tượng về nhân vật, không kể lại từ đầu. | Đây là một cách tổ chức. Có thể kết hợp nhận xét nghệ thuật ngay khi phân tích từng đặc điểm, miễn các phần cùng hướng vào ấn tượng chính và không lặp nhau.

Bài tham khảo do BTVN biên soạn

Trong truyện Bầy chim chìa vôi của Nguyễn Quang Thiều, Mên để lại ấn tượng bởi cách lo liệu của người anh và tâm hồn nhạy cảm. Cùng Mon lo cho tổ chim trên bãi cát, Mên vừa muốn tỏ ra cứng cỏi, vừa bộc lộ tình yêu đối với sự sống nhỏ bé. Mên trước hết hiện lên trong quan hệ với em trai. Giữa đêm mưa, Mon liên tục hỏi về nước sông và những con chim non. Có lúc Mên gắt với em, nhưng lời trao đổi tiếp theo cho thấy cậu cũng lo chim sẽ bị ngập. Mên không bỏ mặc nỗi lo của Mon mà cùng em đi ra sông. Qua đối thoại, nhà văn làm rõ vẻ ngoài có phần nóng nảy nhưng bên trong vẫn quan tâm của người anh. Sau khi đò tạt vào bờ, Mên lo đưa đò trở về bến cũ. Cậu quấn dây vào người để kéo, đồng thời bảo Mon đẩy. Lời phân công đi cùng hành động cho thấy Mên biết đứng ra lo liệu công việc và phối hợp với em. Nhà văn không chỉ nói Mên là người anh có trách nhiệm mà để tính cách ấy hiện ra trong một tình huống cụ thể. Mên còn rất nhạy cảm trước sự sống của bầy chim. Khi trời sáng, hai anh em chăm chú nhìn bãi cát đang bị nước phủ. Chuyến bay chao đảo của chim non khiến họ hồi hộp; khi cả bầy vào được bờ, cả hai nhận ra mình đã khóc. Nước mắt của Mên cho thấy nỗi lo đã chuyển thành niềm vui, xúc động. Dù có lúc nói với giọng tỏ vẻ người lớn, cậu vẫn mang tâm hồn hồn nhiên, giàu tình thương của tuổi nhỏ. Nhân vật được khắc hoạ qua đối thoại, hành động và phản ứng trong diễn biến truyện. Đặt cách nói cứng cỏi cạnh nước mắt ở cuối truyện, Nguyễn Quang Thiều làm Mên hiện lên vừa có nét riêng, vừa gần gũi với những người anh trong đời sống. Hình ảnh Mên cùng Mon dõi theo bầy chim góp phần thể hiện tình yêu thiên nhiên và sự trân trọng sự sống. Mên đáng nhớ không phải vì đã trực tiếp mang chim vào bờ, mà vì cậu biết lo lắng, cùng em hành động và xúc động khi chim thoát hiểm. Nhân vật gợi một cách nhìn trìu mến về tuổi thơ: sau vẻ ngoài muốn làm người lớn vẫn là một trái tim trong sáng.

Vì sao cần sửa câu nhận xét?

Câu cần sửa: “Mên đã cứu được bầy chim bằng cách mang chúng vào bờ.” Truyện cho thấy hai anh em muốn cứu chim, còn ở kết thúc, bầy chim tự bay vào bờ. Câu trên đã biến ý định thành một hành động hoàn thành khác với bản đọc. Có thể sửa: “Mên cùng em lo cho chim và xúc động khi chứng kiến bầy chim tự bay vào bờ an toàn.” Câu sửa giữ sự quan tâm của nhân vật và đúng kết quả trong truyện. Khi chỉnh bài, cần kiểm sự việc trước, rồi xem bằng chứng có thực sự hỗ trợ đặc điểm đang phân tích hay không. Không nên chỉ sửa cho câu nghe hay hơn mà giữ nguyên một chi tiết sai.

Củng cố kiến thức

Trong bài tham khảo, việc đặt vẻ cứng cỏi cạnh nước mắt giúp làm rõ điều gì?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Vì sao phải sửa câu “Mên đã cứu được bầy chim bằng cách mang chúng vào bờ”?
Chọn một đáp án