Khởi xướng một hoạt động rõ mục đích
Người phát động giới thiệu hoạt động được khởi xướng, làm rõ vì sao cần, đề nghị cách tham gia và điều kiện thực hiện. Người hưởng ứng lại nói sự đồng tình, phần việc có thể góp vào một hoạt động đã được đề xuất.
Trước khi viết, tìm ý về người nghe, việc cần thay đổi, lợi ích, khó khăn và hành động. Có thể lập dàn ý: giới thiệu hoạt động → giải thích ý nghĩa → nêu việc và cách phối hợp → kêu gọi.
Bài minh họa sau khởi xướng việc cùng giữ gìn góc đọc. Nó không phải báo cáo thành tích và cũng không tự nhận đã có kết quả sau phát động.
Cùng giữ một nơi để đọc
Bài phát biểu minh họa do BTVN biên soạn; tình huống ban phụ trách góc đọc phát động hoạt động là giả định.
Kính thưa thầy cô, cùng toàn thể học sinh!
Thay mặt ban phụ trách góc đọc, tôi xin phát động hoạt động “Cùng giữ một nơi để đọc”. Chúng ta hướng tới một góc đọc có sách dễ tìm, được giữ gìn và có chỗ cho những người muốn đọc yên tĩnh.
Một cuốn sách có thể phục vụ nhiều người nếu được trả đúng nơi, giữ đủ trang và báo lại khi hư hỏng. Ngược lại, chỉ cần sách thường xuyên bị để lẫn, người đọc đã mất thêm thời gian tìm kiếm. Vì thế, sự thuận tiện của góc đọc không chỉ do người phụ trách mà còn từ cách sử dụng hằng ngày.
Hoạt động đề nghị ba việc: đặt lại sách theo vị trí đã ghi, giữ sự yên tĩnh phù hợp và báo cho người phụ trách khi có sách cần sửa hoặc thông tin sắp xếp chưa rõ. Nhóm có điều kiện có thể đăng kí hỗ trợ kiểm, sắp xếp vào thời gian được thống nhất. Mọi việc nên vừa sức, không làm ảnh hưởng việc học.
Nếu cách bố trí chưa thuận tiện, mong người sử dụng góp ý cụ thể: khó tìm loại sách nào, nhãn nào chưa rõ, thời gian nào cần điều chỉnh. Ban phụ trách sẽ tổng hợp để trao đổi, không coi việc phát động hôm nay đã giải quyết xong mọi vấn đề.
Xin mời cùng bắt đầu từ lần sử dụng tới: giữ một cuốn sách, đặt đúng một vị trí và tôn trọng một khoảng yên tĩnh. Những việc nhỏ được duy trì sẽ tạo điều kiện để góc đọc phục vụ tốt hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
**Cách triển khai:** Hoạt động được giới thiệu sớm; lí do nêu từ việc sử dụng; lời kêu gọi có hành động và cách tiếp nhận góp ý. Kết quả mới là điều hướng tới, chưa phải điều đã chứng minh.
Củng cố kiến thức
Điều nào cho thấy đây là bài phát động?
Đúng: tư cách khởi xướng hiện rõ ngay phần đầu.
Bài không công bố dữ liệu khảo sát.
Đó là tư cách hưởng ứng, khác tình huống này.
Bài có lí do và lời kêu gọi rõ.
Lời giải
Đáp án A. Ban phụ trách giới thiệu hoạt động và mời thực hiện những việc được đề xuất. Đây là tư cách phát động. Lời hưởng ứng sẽ nhấn mạnh sự đồng tình và phần việc góp vào một hoạt động đã có.
Củng cố kiến thức
Việc tiếp nhận góp ý về nhãn, vị trí và thời gian có tác dụng gì?
Góp ý về cách dùng chưa phải dữ liệu đo hiệu quả đọc sách.
Ban phụ trách cần tổng hợp, trao đổi; không đề nghị thay đổi tùy ý.
Đúng: lời kêu gọi có bước lắng nghe, điều chỉnh.
Bài mời bắt đầu từ lần sử dụng tới, đồng thời tiếp nhận điều cần sửa.
Lời giải
Đáp án C. Góp ý từ người sử dụng giúp biết phần sắp xếp hoặc thời gian nào còn bất tiện. Việc tổng hợp, trao đổi nối hoạt động với điều chỉnh thực tế. Nó không bảo đảm trước mọi kết quả nhưng làm cách thực hiện rõ hơn.