Mốc năm giống nhau về hình thức, khác loại thông tin
Mở đầu bài giới thiệu khái niệm và những thay đổi của công nghệ. Phần **“AI sắp trở thành hiện thực”** triển khai các khả năng, cách hiểu và quan điểm khác nhau. Phần **“Điều gì xảy ra tiếp theo?”** đặt câu hỏi về tương lai con người, công việc. Đoạn kết tiếp tục gợi suy nghĩ thay vì khẳng định một kết quả duy nhất.
Sơ đồ các mốc giúp nhìn trình tự nhanh, nhưng cần phân biệt **sự việc nguồn thuật lại** với **điều nguồn dự báo**. Một mốc năm trên hình không tự cho biết dự báo đã được kiểm chứng.
Các dự báo trong bài thuộc nguồn 2012. Khi đọc hôm nay, vẫn phải giữ chúng đúng là dự báo ở thời điểm ấy, không tự đổi thành thông tin cập nhật.
Đọc sơ đồ theo thời điểm của nguồn

Sơ đồ BTVN khái quát một số mốc trong bản SGK, không phải bảng cập nhật công nghệ:
Bài thuật lại việc iRobot ra đời năm 1990 và Watson chiến thắng Jeopardy! năm 2011. Các mốc 2027, 2040 lại gắn với dự báo: máy nướng bánh vượt bài kiểm tra Turing, điện thoại có năng lực xử lí tương đương não người. Đặt cùng một dòng thời gian không khiến hai loại thông tin có độ chắc chắn như nhau.
Vì vậy, khi tóm tắt có thể viết: “Nguồn vừa nhắc những mốc phát triển đã có vào lúc viết, vừa đưa các dự báo về máy móc trong tương lai”. Không viết “Sơ đồ chứng minh mọi điều ở những năm ghi trên đó đều đã xảy ra”.
Củng cố kiến thức
Nhận xét nào đúng về hai nhóm mốc trong sơ đồ?
2040 nằm trong viễn cảnh dự báo của nguồn.
Số năm có thể đi với dự báo.
Đúng: phân biệt theo loại thông tin và thời điểm nguồn.
Các dự báo vẫn cùng bàn khả năng phát triển máy móc.
Lời giải
Đáp án C. Đặt các mốc trong bối cảnh nguồn 2012: 1990 và 2011 là việc bài thuật lại, còn 2027 và 2040 là viễn cảnh lúc ấy. Hình thức ghi năm không xóa sự khác biệt này. Sơ đồ dùng để đọc nguồn, không xác nhận dự báo đã thành hiện thực.
Củng cố kiến thức
Quan hệ giữa hai phần “AI sắp trở thành hiện thực” và “Điều gì xảy ra tiếp theo?” được hiểu thế nào?
Đúng: các phần nối nhau để mở rộng vấn đề.
Quan hệ này đảo và thu hẹp mạch triển khai.
Phần sau còn đặt câu hỏi về con người và công việc.
Bài vẫn giữ câu hỏi và sự bất đồng.
Lời giải
Đáp án A. Phần trước trình bày triển vọng và các cách đánh giá; phần sau hỏi sự phát triển ấy đặt con người trước vấn đề gì. Mạch bài từ khả năng công nghệ đến hệ quả, ý nghĩa, nên các phần bổ sung cho nhau chứ không chỉ là danh sách năm tháng.