btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Pa-ra-lim-pích: hai hành trình và yếu tố tự sự

Lưu trên thiết bị này
Cấu trúc của văn bản thông tin · Chọn bài khác

Kể chuyện để làm rõ thông tin

**Yếu tố tự sự** thể hiện ở việc kể người, sự việc và diễn biến. Trong văn bản thông tin, câu chuyện cần phục vụ nội dung chung, không chỉ thêm tình tiết hấp dẫn. Bài của Huy Đăng kể **Gia-cô Van Gát (Jaco Van Gass)** và **Brét-ly Xnai-đơ (Bradley Snyder)**. Cả hai chịu thương tổn do chiến tranh nhưng không có cùng thương tích, môn thi đấu hay con đường trở lại đời sống. Khi phân tích, cần nêu tình thế ban đầu, những nỗ lực và kết quả được bài kể, rồi giải thích quan hệ với chủ đề. Những chi tiết được lựa chọn và giọng kể trân trọng cũng làm hiện thái độ của tác giả. Thành tích trong bài thuộc bối cảnh nguồn 2021.

Cùng vượt trở ngại, khác con đường

Phân tích do BTVN biên soạn theo bản SGK: **Van Gát** bị thương năm 2009, mất một phần cánh tay trái. Bài kể những hoạt động thể thao, leo núi, hành trình tới Nam Cực và thành tích đua xe đạp ở Paralympic. Các chặng cho thấy quá trình chủ động tìm thử thách, không phải bước nhảy ngay từ bị thương tới huy chương. **Snyder** mất thị lực sau vụ nổ năm 2011, trước đó có nền tảng bơi lội. Bài kể thành tích bơi ở Luân Đôn, Ri-ô rồi chiến thắng nội dung ba môn phối hợp tại Tô-ki-ô. Sự tiếp nối và chuyển môn cho thấy khả năng thích nghi, phát triển năng lực. Hai chuyện cụ thể hóa ý nghĩa tìm lại hướng sống qua thể thao. Cách lựa chọn những chặng nỗ lực thể hiện sự khâm phục; không suy rằng hoàn cảnh hay khả năng của mọi người khuyết tật đều giống hai vận động viên.

Củng cố kiến thức

Chi tiết nào được đặt đúng vào hành trình của Snyder theo ví dụ?
Chọn một đáp án

Củng cố kiến thức

Vì sao việc kể các chặng nỗ lực có ích hơn chỉ liệt kê huy chương khi làm rõ chủ đề bài?
Chọn một đáp án