Trình bày rõ và trao đổi có căn cứ
Giới thiệu tác phẩm cần giúp người nghe nhận ra đối tượng, nét đáng chú ý và lí do đánh giá. Trình bày vấn đề xã hội cần thông tin rõ, nguồn và cách giải thích phù hợp. Tranh luận, tranh biện cần nêu quan điểm, nghe và phản hồi vào lí lẽ, bằng chứng.
Chuẩn bị đề cương, tư liệu, phương tiện và thời lượng theo hoạt động. Khi nghe, ghi ý chính, căn cứ và câu hỏi cần làm rõ. Khi phản hồi, phân biệt sai dữ kiện với khác biệt cách đánh giá; không dùng số người đồng tình làm bằng chứng duy nhất.
Tự đánh giá từ việc đã thực hiện: mạch có rõ không, căn cứ đủ chưa, đã trả lời đúng câu hỏi chưa, phương tiện có giúp hiểu không. Câu chọn đáp án chỉ củng cố nguyên tắc; khả năng nói và nghe thực tế cần được quan sát, thực hành và góp ý trực tiếp.
Tổng kết không ép mọi người nhất trí
Trao đổi giả định do BTVN biên soạn:
Nhóm bàn đề xuất thay một buổi đọc tự chọn bằng cùng đọc một tác phẩm. Lan nêu thuận lợi cho trao đổi chung; Huy lo tác phẩm có thể chưa phù hợp mọi người. Cả nhóm đồng ý cần đọc trước thông tin giới thiệu, nhưng chưa thống nhất có thay hoàn toàn hay chỉ thử một buổi.
Tổng kết phù hợp ghi mục tiêu trao đổi, lí lẽ hai phía, điểm đồng ý về việc kiểm tác phẩm và hai phương án còn khác. Có thể nêu bước tiếp theo là chọn một tác phẩm, đối chiếu nhu cầu rồi bàn lại.
Không viết rằng mọi người đã đồng ý thay tất cả các buổi. Cũng không xem việc Huy hỏi về điều kiện là công kích Lan. Tổng kết cần giữ đúng nội dung và mức thống nhất đã đạt.
Củng cố kiến thức
Tổng kết nào đúng với trao đổi giả định?
Đây là mức thống nhất chưa đạt.
Đúng: tách điểm đồng ý với phương án còn khác.
Huy nêu điều kiện phù hợp, không bác mọi mục tiêu.
Có câu hỏi không xóa lí lẽ đã nêu.
Lời giải
Đáp án B. Đối chiếu từng lượt: hai phía nêu thuận lợi và lo ngại; cùng đồng ý kiểm thông tin; phương án tổ chức vẫn khác. Tổng kết phải giữ cả ba điều, không nâng mức đồng ý hoặc quy câu hỏi thành công kích.
Củng cố kiến thức
Muốn đánh giá khả năng nói–nghe sau khi học nguyên tắc, cần thêm điều gì?
Nhớ tên chưa chứng minh thao tác.
Câu luyện chỉ kiểm một phần hiểu biết.
Danh tiếng không đánh giá hoạt động giao tiếp.
Đúng: năng lực thực hiện cần bằng chứng thực hành.
Lời giải
Đáp án D. Biết nguyên tắc là điểm chuẩn bị. Để đánh giá năng lực, cần quan sát việc tổ chức lời nói, dùng căn cứ, hiểu câu hỏi và phản hồi trong hoạt động thật. Góp ý từ biểu hiện ấy giúp xác định điều cần cải thiện, không gán hoàn thành chỉ từ điểm trắc nghiệm.