Bản hoàn chỉnh cần thống nhất từ đầu đến cuối
Sau khi có dàn ý, viết thành văn bản để đọc được độc lập: người mới phải biết nội quy dành cho đâu, ai cần thực hiện và thực hiện điều gì. Nhóm điều khoản theo hoạt động giúp dễ tìm, nhưng không cần chia nhiều mục khi nội dung ít.
Đọc lại theo tình huống sử dụng: việc nhận sách và trả sách có nối nhau không; thời hạn có phù hợp phạm vi không; điều giữ yên tĩnh có mâu thuẫn với hoạt động thảo luận không? Sửa sự mơ hồ hoặc mâu thuẫn trước khi chỉnh lỗi chính tả và trình bày.
Mẫu để học cách viết không tự trở thành quy định chính thức. Khi sử dụng thật, nội dung cần phù hợp tổ chức, địa điểm và được người phụ trách thống nhất.
Mẫu nội quy cho một buổi đọc sách
Văn bản giả định do BTVN biên soạn để học cách viết, không phải nội quy của một trường có thật.
**CÂU LẠC BỘ ĐỌC SÁCH**
**DỰ THẢO NỘI QUY GÓC ĐỌC**
Áp dụng cho thành viên trong buổi sinh hoạt; sách dùng tại chỗ, không mang về nhà.
**1. Nhận và sử dụng sách**
Ghi tên và tên sách vào sổ tại bàn quản lí trước khi nhận. Không viết, vẽ, gấp trang hoặc làm rách sách; dùng giấy đánh dấu khi cần.
**2. Giữ không gian chung**
Trao đổi nhỏ tiếng ở khu vực đọc. Phần thảo luận nhóm thực hiện tại bàn trao đổi đã được bố trí. Giữ lối đi thông thoáng; để giấy bỏ vào thùng rác.
**3. Trả sách và phản ánh sự cố**
Trả sách tại bàn quản lí trước khi kết thúc buổi. Nếu sách hỏng hoặc thiếu trang, báo người phụ trách tại bàn quản lí.
**Nhóm phụ trách câu lạc bộ — bản dự thảo để trao đổi.**
Văn bản xác định sách dùng tại chỗ nên mốc trả cuối buổi phù hợp. Yêu cầu giữ nhỏ tiếng và vị trí thảo luận không phủ định nhau. Ba nhóm đi theo việc sử dụng góc đọc, không chia mục chỉ để hình thức.
Củng cố kiến thức
Vì sao yêu cầu trả trước cuối buổi phù hợp với mẫu này?
Đúng: điều khoản thống nhất với điều kiện đầu văn bản.
Không được mở mẫu giả định thành quy định mọi thư viện.
Mẫu đã xác định một mốc rõ ràng.
Dự thảo vẫn cần được viết nhất quán.
Lời giải
Đáp án A. Đọc điều trả sách cùng phần phạm vi: sách chỉ dùng trong buổi nên trả trước kết thúc là hợp lí. B khái quát sai, C bỏ thời hạn, D coi nhẹ tính thống nhất. Căn cứ nằm trong chính điều kiện của mẫu, không phải vì mọi nơi đều làm như vậy.
Củng cố kiến thức
Cách sửa nào làm điều giữ không gian chung rõ hơn mà vẫn cho phép thảo luận?
Cấm tuyệt đối làm mất hoạt động thảo luận đã dự kiến.
Không phù hợp giữ không gian đọc yên tĩnh.
Chưa xác định hành vi và phạm vi.
Đúng: phân biệt hai khu vực và yêu cầu tương ứng.
Lời giải
Đáp án D. D nói rõ ở đâu cần nhỏ tiếng và ở đâu thực hiện phần thảo luận. A phủ định hoạt động nhóm; B bỏ yêu cầu giữ không gian; C còn chung chung. D làm rõ cách thực hiện hai mục đích cùng tồn tại, với điều kiện bàn trao đổi đã được bố trí như tình huống mẫu.