Sơ đồ phải giữ điều đoạn văn thật sự nói
Để chuyển một đoạn thành sơ đồ, trước hết xác định mục đích: muốn nhìn nhóm ý, quá trình hay sự so sánh? Sau đó chọn thông tin cần giữ, đặt nhãn và đường nối theo đúng quan hệ. Không cần đưa mọi câu lên hình.
Trong đoạn Về chính chúng ta bàn về thông tin, tác giả nêu nhiều ví dụ như giọt mưa, tia sáng, đồng hồ. Có thể đặt ý chung ở trên và từng ví dụ ở các nhánh dưới. Mỗi nhánh phải cho thấy sự vật gắn với thông tin nào.
Những ví dụ ấy không có số lượng hay tỉ lệ của một cuộc khảo sát. Vì vậy, dùng sơ đồ phân nhánh để hệ thống ý, không tự chia thành các phần trăm. Nếu hình chỉ chọn ba ví dụ, cần nói rõ đó là phần được chọn, không làm người đọc tưởng đoạn nguồn chỉ có ba.
Từ ba ví dụ đến quan hệ trên sơ đồ

BTVN chọn ba ví dụ đã đọc trong Về chính chúng ta để minh hoạ cách hệ thống thông tin.
Nhãn chung là ví dụ về thông tin. Ba nhánh lần lượt giữ các cặp: giọt mưa—đám mây, tia sáng—màu sắc, đồng hồ—thời gian. Đường nối từ nhãn chung tới mỗi ô có nghĩa ô ấy là một ví dụ của ý chung.
Các ô không nối thành giọt mưa→tia sáng→đồng hồ, vì đoạn văn không nói ba vật tạo ra nhau theo chuỗi. Cũng không đổi ba nhánh thành ba phần bằng nhau trong biểu đồ tròn: đoạn không cho một tổng thể để chia tỉ lệ.
Sau khi đọc sơ đồ, có thể diễn đạt lại: tác giả dùng nhiều trường hợp cụ thể để giúp hình dung sự vật mang thông tin về thế giới. Sơ đồ giúp nhìn quan hệ, còn lời phân tích giải thích nó phục vụ luận điểm về nhận thức ra sao.
Củng cố kiến thức
Đường nối từ nhãn chung tới mỗi ô trong hình có nghĩa gì?
Hình không biểu thị chuỗi nguyên nhân.
Đúng: đó là quan hệ phân nhánh ý chung–ví dụ.
Không có số liệu để xác định phần trăm.
Hình không biểu thị thời điểm xảy ra.
Lời giải
Đáp án B. Từ nhãn chung, sơ đồ phân ra các trường hợp cụ thể, nên đường nối cho thấy quan hệ ý chung–ví dụ. A/C/D lần lượt thêm quan hệ nhân quả, cơ cấu và thời gian mà đoạn văn không cung cấp.
Củng cố kiến thức
Cách chuyển nào làm sai quan hệ của đoạn ví dụ?
Cách này giữ quan hệ trong từng ví dụ.
Chú thích giữ đúng phạm vi chọn lọc.
Cách này giữ quan hệ khái quát–cụ thể.
Đúng: đoạn không nêu chuỗi nguyên nhân ấy.
Lời giải
Đáp án D. Nguồn liệt kê các ví dụ song song, không nói giọt mưa tạo tia sáng rồi tia sáng tạo đồng hồ. D biến liệt kê thành chuỗi nhân quả. A/B/C đều giúp giữ đúng nội dung, quan hệ hoặc phạm vi của sơ đồ.