Kiểm soát chính quyền và chia để trị
Ở các nước, vùng lãnh thổ bị thực dân đô hộ, bộ máy cai trị đặt dưới sự kiểm soát của quan chức thực dân. Một bộ phận chính quyền và tầng lớp trên đầu hàng, phụ thuộc hoặc làm tay sai. Cần giữ phạm vi **dưới ách đô hộ**, không lấy các đặc điểm này áp giống hệt cho mọi nước ở mọi thời điểm.
Tư liệu SGK trang 21, dẫn theo Lịch sử Đông Nam Á của Lương Ninh, cho biết chính quyền thực dân chia một nước hoặc vùng thuộc địa thành các vùng có hình thức cai trị khác nhau. Việc tạo ra khác biệt và mâu thuẫn giúp thực dân dễ kiểm soát. Đó là chính sách **chia để trị**.
Khi đọc, không chỉ chép việc chia vùng. Cần nối hành động chia vùng, cách cai trị khác nhau với mục đích gây mâu thuẫn để duy trì sự thống trị. Ví dụ về các khu vực Mã Lai, Xin-ga-po, Bru-nây trong tư liệu phải đặt trong bối cảnh cai trị thuộc địa, không dùng làm mô tả địa giới hiện nay.
Bài luyện: Đọc tư liệu
Vì sao việc chia vùng với hình thức cai trị khác nhau được gọi là chia để trị?
Mục đích là dễ cai trị, không phải trao độc lập.
Tư liệu nhấn mạnh các hình thức cai trị khác nhau và mâu thuẫn được tạo ra.
Đúng. Tư liệu nối việc chia vùng, cai trị khác nhau với mục đích tạo mâu thuẫn và duy trì thống trị. Chỉ nêu số vùng hoặc tên vùng mà bỏ mục đích thì chưa giải thích chính sách.
Tư liệu nói về chính sách cai trị thuộc địa, không phải chỉ đổi tên địa danh.
Lời giải
Chọn C. Tư liệu nối việc chia vùng, cai trị khác nhau với mục đích tạo mâu thuẫn và duy trì thống trị. Chỉ nêu số vùng hoặc tên vùng mà bỏ mục đích thì chưa giải thích chính sách.
Khai thác tài nguyên, ruộng đất và lao động
Thực dân vơ vét nguồn lợi, bóc lột người dân bản xứ, cướp ruộng đất để lập đồn điền. Công nghiệp chủ yếu là chế biến và sản xuất hàng tiêu dùng, không chú trọng phát triển công nghiệp nặng. Hoạt động kinh tế hướng vào lợi ích của chính quốc và giới thực dân.
Đường bộ, đường sắt, bến cảng được mở rộng để khai thác, đưa tài nguyên và sản phẩm đi; chúng còn phục vụ đàn áp phong trào đấu tranh. Vì thế, việc có đường sá hay nhà máy mới chưa đủ chứng minh mục đích của chế độ thực dân là phát triển độc lập cho thuộc địa. Phải xem chúng phục vụ ai, vận chuyển gì và được dùng như thế nào.
Chính sách cai trị và khai thác có liên hệ: kiểm soát chính quyền tạo điều kiện chiếm nguồn lợi; chia để trị và đàn áp giúp duy trì sự kiểm soát ấy.
Bài luyện: Mục đích xây dựng giao thông
Theo bài, việc thực dân mở rộng đường sắt, đường bộ và bến cảng chủ yếu phục vụ điều gì?
Giao thông phục vụ khai thác, không làm các hoạt động chiếm nguồn lợi chấm dứt.
Đúng. Giao thông gắn với vận chuyển phục vụ khai thác và kiểm soát quân sự. Có công trình mới là một sự thay đổi, nhưng muốn đánh giá phải xét mục đích và người hưởng lợi.
Mục đích khai thác, kiểm soát thuộc địa khác với trao quyền tự chủ.
Bài nêu khai thác và đàn áp là những mục đích của hệ thống giao thông.
Lời giải
Chọn B. Giao thông gắn với vận chuyển phục vụ khai thác và kiểm soát quân sự. Có công trình mới là một sự thay đổi, nhưng muốn đánh giá phải xét mục đích và người hưởng lợi.
Bài luyện: Nét kinh tế thuộc địa
Nhận xét nào phù hợp với chính sách kinh tế thực dân được bài nêu?
Đúng. Cơ cấu đầu tư gắn với mục tiêu khai thác thuộc địa để làm giàu chính quốc. Không thể từ việc có vài cơ sở chế biến kết luận nền kinh tế đã được phát triển cân đối, tự chủ.
Đã đảo ngược đặc điểm và mục đích khai thác được bài nêu.
Có thay đổi về công trình và sản xuất, nhưng gắn với mục tiêu khai thác.
Bài nêu vơ vét, bóc lột và cướp ruộng đất, không phải nhân dân hoàn toàn tự quyết nguồn lợi.
Lời giải
Chọn A. Cơ cấu đầu tư gắn với mục tiêu khai thác thuộc địa để làm giàu chính quốc. Không thể từ việc có vài cơ sở chế biến kết luận nền kinh tế đã được phát triển cân đối, tự chủ.
Nô dịch văn hóa
Văn hóa phương Tây được du nhập, đồng thời chính quyền thực dân thực hiện chính sách nô dịch, đồng hóa và ngu dân để dễ cai trị. Những chính sách ấy làm xói mòn giá trị truyền thống, gây xung đột văn hóa, tôn giáo ở một số nước.
Cần phân biệt **giao lưu văn hóa** với **chính sách nô dịch văn hóa**. Nhận xét của bài tập trung vào việc áp đặt chính sách phục vụ thống trị; không vì phê phán thực dân mà gán mọi sản phẩm văn hóa hay mọi người phương Tây cùng một mục đích ở mọi thời đại.
Bài luyện: Phạm vi nhận xét
Cách nhận xét nào giữ đúng phạm vi chính sách văn hóa thực dân?
Đã đồng nhất giao lưu với chính sách áp đặt phục vụ thống trị.
Bài nói xói mòn và xung đột, không chứng minh mọi giá trị đều biến mất.
Đã suy rộng ra mọi cá nhân và thời đại ngoài phạm vi lịch sử được học.
Đúng. Đối tượng được đánh giá là chính sách cai trị và mục đích của nó trong bối cảnh thuộc địa. Cần có phạm vi cụ thể, không mở thành nhận định về mọi cá nhân hoặc mọi hoạt động giao lưu.
Lời giải
Chọn D. Đối tượng được đánh giá là chính sách cai trị và mục đích của nó trong bối cảnh thuộc địa. Cần có phạm vi cụ thể, không mở thành nhận định về mọi cá nhân hoặc mọi hoạt động giao lưu.
Xã hội phân hóa
Một bộ phận quý tộc, lãnh chúa câu kết với thực dân và giàu lên. Nông dân ngày càng bần cùng, chịu thuế và lao dịch nặng; nhiều người mất đất, phải bán sức lao động. Quyền lợi và địa vị của các tầng lớp vì thế khác nhau.
Giai cấp tư sản, công nhân và tầng lớp tiểu tư sản trí thức hình thành, phát triển, bắt đầu tham gia đấu tranh giải phóng dân tộc. **Xã hội phân hóa** nghĩa là có những thay đổi, khác biệt sâu sắc về địa vị và quyền lợi; không phải mọi tầng lớp đều có cùng hoàn cảnh.
Khi hệ thống kiến thức, có thể đặt bốn mục chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội cạnh nhau rồi nối bằng một dẫn chứng. Chẳng hạn, cướp đất lập đồn điền là chính sách kinh tế, còn nông dân mất đất và trở thành người làm thuê là hậu quả xã hội.
Bài luyện: Chính sách và hậu quả
Cặp nào thể hiện quan hệ chính sách kinh tế–hậu quả xã hội?
Chia để trị nhằm tăng khả năng kiểm soát, không xóa ách cai trị.
Phân hóa thể hiện khác biệt về địa vị, quyền lợi, không phải đồng nhất.
Đúng. Chính sách chiếm ruộng làm mất tư liệu sản xuất của nông dân, khiến nhiều người phải làm thuê. Cặp này nối rõ hành động kinh tế với thay đổi đời sống, vị trí xã hội.
Bị cướp đất làm nông dân mất tư liệu sản xuất, không tăng khả năng tự chủ về đất.
Lời giải
Chọn C. Chính sách chiếm ruộng làm mất tư liệu sản xuất của nông dân, khiến nhiều người phải làm thuê. Cặp này nối rõ hành động kinh tế với thay đổi đời sống, vị trí xã hội.
Bài luyện: Hệ thống bốn mặt
Thông tin tư sản, công nhân, tiểu tư sản trí thức hình thành và phát triển thuộc mặt nào trực tiếp nhất?
Tư sản, công nhân, tiểu tư sản trí thức là các nhóm xã hội, khác danh sách ngành công nghiệp.
Đúng. Đây là thay đổi về giai cấp và tầng lớp trong xã hội. Nó có liên hệ với khai thác kinh tế, nhưng khi phân loại bốn mặt, đối tượng trực tiếp là cơ cấu xã hội.
Thông tin chỉ nói các giai cấp, tầng lớp hình thành, không nói họ đã giành bộ máy cai trị.
Thông tin nói hình thành nhiều giai cấp, tầng lớp, không chỉ nói học tập hoặc giáo dục.
Lời giải
Chọn B. Đây là thay đổi về giai cấp và tầng lớp trong xã hội. Nó có liên hệ với khai thác kinh tế, nhưng khi phân loại bốn mặt, đối tượng trực tiếp là cơ cấu xã hội.
Đánh giá một lời biện hộ bằng chứng cứ
SGK gợi ý đánh giá ý kiến cho rằng thực dân đến Đông Nam Á để giúp thoát nghèo nàn, lạc hậu. Để nhận xét, cần đối chiếu lời biện hộ với chính sách và hậu quả: cướp đất, vơ vét, bóc lột, nô dịch, chia để trị. Mục đích khai thác thuộc địa để làm giàu chính quốc không phù hợp với lời biện hộ ấy.
Có thể tự sưu tầm thêm một tư liệu đáng tin cậy, ghi cơ quan/tác giả, thời điểm và nơi được nói đến, rồi trình bày nhận định–dẫn chứng–giải thích. Đừng chỉ chọn một ảnh đường sá để kết luận về toàn bộ chế độ cai trị. Câu chọn kiểm cách lập luận, không thay việc tự tìm và trình bày tư liệu.
Bài luyện: Lập luận có căn cứ
Muốn đánh giá ý kiến thực dân đến chỉ để giúp các nước Đông Nam Á phát triển, cách nào có căn cứ nhất?
Đúng. Cướp đất, bóc lột, nô dịch và chia để trị cho thấy mục đích duy trì thống trị, khai thác nguồn lợi. Đánh giá cần xem các mặt liên quan, không dùng riêng một công trình mới làm bằng chứng cho toàn bộ mục đích.
Một công trình không đủ chứng minh mục đích của toàn bộ chế độ cai trị.
Nhận xét thiếu căn cứ sẽ không giải thích được vì sao lời biện hộ không phù hợp.
Những mặt này chính là các dẫn chứng cho mục tiêu và hậu quả của chính sách.
Lời giải
Chọn A. Cướp đất, bóc lột, nô dịch và chia để trị cho thấy mục đích duy trì thống trị, khai thác nguồn lợi. Đánh giá cần xem các mặt liên quan, không dùng riêng một công trình mới làm bằng chứng cho toàn bộ mục đích.
Đang học