Nhân dân chống xâm lược và đô hộ
Quá trình xâm nhập, thống trị của thực dân vấp phải sự đấu tranh của nhân dân Đông Nam Á. Các phong trào diễn ra ở nhiều nơi, với thủ lĩnh, lực lượng và thời điểm khác nhau. Đọc theo từng trường hợp để tránh ghép tên người của nước này với cuộc đấu tranh ở nước khác.
Ở **In-đô-nê-xi-a**, nhiều cuộc khởi nghĩa chống Hà Lan nổ ra như các cuộc đấu tranh của Tơ-ru-nô Giê-giô, Su-ra-pa-tít và Đi-pô-nê-gô-rô. Khởi nghĩa Đi-pô-nê-gô-rô diễn ra 1825–1830. Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu mà SGK nêu ở đây đều thất bại, nhưng cho thấy sự chống đối ách đô hộ không ngừng.
Ở **Phi-líp-pin**, nhân dân chống thực dân Tây Ban Nha. Đầu thế kỉ XIX có các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của Nô-va-lét năm 1823 và Khơ-rút-xơ. Khi mô tả, mục tiêu là nêu nơi, lực lượng chống lại và trường hợp tiêu biểu, không tự thêm diễn biến chưa có tư liệu.
Ở **Miến Điện**, trong cuộc xâm lược 1824–1826, quân Anh gặp sự kháng cự của quân đội do Ban-đu-la chỉ huy. Năm 1825, Ban-đu-la hi sinh, cuộc kháng chiến thất bại.
Bài luyện: Khởi nghĩa tiêu biểu
Cuộc khởi nghĩa nào diễn ra ở In-đô-nê-xi-a trong 1825–1830?
Nô-va-lét 1823 là trường hợp Phi-líp-pin, không phải In-đô-nê-xi-a 1825–1830.
Ban-đu-la gắn với Miến Điện và cuộc xâm lược 1824–1826.
Mác-tan 1521 thuộc trường hợp Phi-líp-pin sớm hơn khoảng thời gian chính của bài.
Đúng. Sơ đồ và phần trình bày gắn Đi-pô-nê-gô-rô 1825–1830 với In-đô-nê-xi-a, chống Hà Lan. Nô-va-lét thuộc Phi-líp-pin, Ban-đu-la gắn với Miến Điện.
Lời giải
Chọn D. Sơ đồ và phần trình bày gắn Đi-pô-nê-gô-rô 1825–1830 với In-đô-nê-xi-a, chống Hà Lan. Nô-va-lét thuộc Phi-líp-pin, Ban-đu-la gắn với Miến Điện.
Bài luyện: Mô tả đúng trường hợp
Nhóm thông tin nào mô tả đúng cuộc kháng chiến ở Miến Điện?
Đây là trường hợp Phi-líp-pin, không phải Miến Điện.
La-pu-la-pu gắn với Mác-tan và cuộc chống Tây Ban Nha, năm 1521.
Đúng. Phần Miến Điện nêu lực lượng xâm lược Anh, thời gian 1824–1826 và vai trò Ban-đu-la. Giữ đủ ba yếu tố giúp tránh lẫn với các khởi nghĩa ở In-đô-nê-xi-a và Phi-líp-pin.
Đây là trường hợp In-đô-nê-xi-a, không phải Miến Điện.
Lời giải
Chọn C. Phần Miến Điện nêu lực lượng xâm lược Anh, thời gian 1824–1826 và vai trò Ban-đu-la. Giữ đủ ba yếu tố giúp tránh lẫn với các khởi nghĩa ở In-đô-nê-xi-a và Phi-líp-pin.
Bài luyện: Giới hạn của kết quả
Các khởi nghĩa tiêu biểu ở In-đô-nê-xi-a được bài nêu thất bại. Nhận xét nào phù hợp?
Kết quả ở một nhóm trường hợp không tự áp được cho toàn khu vực và mọi thời điểm.
Đúng. Kết quả thất bại và sự tồn tại của cuộc đấu tranh là hai điều khác nhau. Không thắng trong các trường hợp ấy không có nghĩa nhân dân không phản kháng; không được tự đổi thất bại thành đã giành độc lập.
Bài đã nêu nhiều cuộc khởi nghĩa, chứng minh có đấu tranh.
Các trường hợp được bài nêu đều thất bại, chưa chứng minh kết luận giành độc lập.
Lời giải
Chọn B. Kết quả thất bại và sự tồn tại của cuộc đấu tranh là hai điều khác nhau. Không thắng trong các trường hợp ấy không có nghĩa nhân dân không phản kháng; không được tự đổi thất bại thành đã giành độc lập.
Mác-tan 1521 là một mốc sớm
SGK nhắc cuộc chống trả của cư dân đảo Mác-tan dưới sự lãnh đạo của La-pu-la-pu năm 1521; SGV cho biết họ đánh thắng quân Tây Ban Nha. Sự kiện này sớm hơn nửa sau thế kỉ XVI, là dẫn chứng rằng người dân đã chống trả từ khi thực dân mới xâm nhập. Nó không diễn ra cùng thời với Nô-va-lét 1823.
Ảnh ở SGK trang 22 là **tượng đài La-pu-la-pu**, tưởng niệm nhân vật lịch sử. Có thể dùng ảnh để nhận biết cách nhân vật được tưởng niệm; muốn mô tả trận đánh 1521 phải dựa vào thông tin lịch sử đi kèm, không coi tượng đài là ảnh chụp trận đánh hoặc hình chân dung được chụp lúc ông còn sống.
Bài luyện: Đặt mốc vào bối cảnh
Vì sao khi nhắc Mác-tan 1521 cần chú ý phạm vi thời gian của chương?
Đúng. Nửa sau thế kỉ XVI bắt đầu sau giữa thế kỉ;1521 thuộc nửa đầu. Ghi rõ mốc dẫn chứng sớm giúp không ép nó vào cùng thời kì với các khởi nghĩa đầu thế kỉ XIX.
1521 thuộc thế kỉ XVI, không phải XIX và xảy ra trước 1823.
SGK có thể nhắc dẫn chứng sớm để giải thích quá trình; phải đọc mốc cụ thể.
Tên nhân vật không thay thế việc xác định thời gian, bối cảnh.
Lời giải
Chọn A. Nửa sau thế kỉ XVI bắt đầu sau giữa thế kỉ;1521 thuộc nửa đầu. Ghi rõ mốc dẫn chứng sớm giúp không ép nó vào cùng thời kì với các khởi nghĩa đầu thế kỉ XIX.
Bài luyện: Đọc ảnh tượng đài
Ảnh tượng đài La-pu-la-pu trực tiếp là bằng chứng về điều gì?
Ảnh chụp tượng đài tưởng niệm, không phải ảnh trận đánh.
Tượng đài không cung cấp nguyên văn lời nói của nhân vật.
Không thể đo lực lượng tham chiến từ ảnh tượng đài.
Đúng. Đối tượng trong ảnh là tượng đài, không phải nhân vật đang chiến đấu. Liên hệ đến sự kiện lịch sử cần đọc chú thích và tư liệu, không tự suy ảnh ghi lại trận đánh.
Lời giải
Chọn D. Đối tượng trong ảnh là tượng đài, không phải nhân vật đang chiến đấu. Liên hệ đến sự kiện lịch sử cần đọc chú thích và tư liệu, không tự suy ảnh ghi lại trận đánh.
Mô tả theo một khung thống nhất
Khi mô tả một cuộc đấu tranh, ghi **nơi–thời gian–người hoặc lực lượng lãnh đạo–đối tượng đấu tranh–kết quả đã biết**. Ví dụ: ở Miến Điện, trong cuộc xâm lược 1824–1826, quân đội do Ban-đu-la chỉ huy chống quân Anh; Ban-đu-la hi sinh 1825, kháng chiến thất bại.
Khi nguồn chưa nêu rõ kết quả hoặc diễn biến, giữ phần đã có căn cứ và tìm tư liệu bổ sung; không tự dựng lời nói, trận đánh hay nguyên nhân thất bại. So sánh hai phong trào cần cùng tiêu chí, chẳng hạn cùng hỏi chống lực lượng nào, không lấy năm của phong trào này so với kết quả phong trào khác.
Các trường hợp cho thấy nhân dân nhiều nước đấu tranh chống xâm lược, đô hộ với hình thức và kết quả khác nhau. Một trận đánh thắng không có nghĩa đã xóa toàn bộ ách thống trị về sau; một khởi nghĩa thất bại cũng không có nghĩa mọi cuộc đấu tranh đều chấm dứt.
Bài luyện: Mô tả có căn cứ
Nguồn chỉ nêu tên, thời gian và lực lượng đối địch của một khởi nghĩa, cần làm gì khi mô tả?
Không được gán lời nói không có nguồn cho nhân vật.
Tượng đài tưởng niệm không xác nhận toàn bộ diễn biến lịch sử.
Đúng. Mô tả lịch sử phải phân biệt điều nguồn xác nhận với phần chưa biết. Không tự tạo chi tiết để câu chuyện có vẻ đầy đủ; thông tin bổ sung cần nguồn phù hợp.
Đây là bịa diễn biến, kết quả và đồng nhất các trường hợp.
Lời giải
Chọn C. Mô tả lịch sử phải phân biệt điều nguồn xác nhận với phần chưa biết. Không tự tạo chi tiết để câu chuyện có vẻ đầy đủ; thông tin bổ sung cần nguồn phù hợp.
Bài luyện: Khái quát các phong trào
Nhận xét nào giữ đúng thông tin các trường hợp đã học?
Bài nêu các thủ lĩnh, thời điểm và đối tượng đấu tranh khác nhau.
Đúng. Mác-tan 1521 đánh thắng, những khởi nghĩa In-đô-nê-xi-a được nêu và kháng chiến Miến Điện chưa thắng. Các kết quả khác nhau đòi hỏi mô tả cụ thể, trong khi điểm chung là sự chống xâm lược, đô hộ.
Có nhiều cuộc đấu tranh; thất bại không có nghĩa không đấu tranh.
Kết quả của một trận không tự quyết định tình hình toàn khu vực về sau.
Lời giải
Chọn B. Mác-tan 1521 đánh thắng, những khởi nghĩa In-đô-nê-xi-a được nêu và kháng chiến Miến Điện chưa thắng. Các kết quả khác nhau đòi hỏi mô tả cụ thể, trong khi điểm chung là sự chống xâm lược, đô hộ.
Đang học