Kinh tế và xã hội trước cách mạng
Cuối thế kỉ XVIII, Pháp vẫn là nước nông nghiệp lạc hậu. Công thương nghiệp có bước phát triển nhưng bị những quy định của chế độ phong kiến, phường hội cản trở. Chế độ quân chủ chuyên chế dưới vua Lu-i XVI lâm vào khủng hoảng.
Xã hội có ba đẳng cấp. Tăng lữ và Quý tộc hưởng đặc quyền, được miễn thuế. **Đẳng cấp thứ ba** gồm tư sản, nông dân và bình dân thành thị. Tư sản có thế lực kinh tế nhưng thiếu quyền lực chính trị; nông dân, bình dân chịu áp bức, bóc lột nặng nề. Mâu thuẫn giữa Đẳng cấp thứ ba với hai đẳng cấp có đặc quyền là nguyên nhân sâu xa của cách mạng.
Không đồng nhất “đẳng cấp thứ ba” với riêng tư sản: đó là một đẳng cấp gồm nhiều giai cấp, tầng lớp có hoàn cảnh khác nhau. Quần chúng nhân dân là động lực quyết định thắng lợi; giai cấp tư sản giữ vai trò lãnh đạo.
Bài luyện: Đẳng cấp thứ ba
Nhận xét nào đúng về Đẳng cấp thứ ba?
Bài nêu tư sản đứng đầu Đẳng cấp thứ ba.
Đúng. Đẳng cấp thứ ba là nhóm xã hội rộng hơn riêng giai cấp tư sản. Tư sản đứng đầu đẳng cấp này, còn nông dân và bình dân là lực lượng đông đảo chịu áp bức.
Tư sản là một bộ phận, không phải toàn bộ Đẳng cấp thứ ba.
Tăng lữ và Quý tộc là hai đẳng cấp riêng, không thuộc Đẳng cấp thứ ba.
Lời giải
Chọn B. Đẳng cấp thứ ba là nhóm xã hội rộng hơn riêng giai cấp tư sản. Tư sản đứng đầu đẳng cấp này, còn nông dân và bình dân là lực lượng đông đảo chịu áp bức.
Tư tưởng mở đường và khủng hoảng tài chính
Trào lưu **Triết học Ánh sáng**, với Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, G. G. Rút-xô, phê phán chế độ phong kiến và Giáo hội, đề cao những quyền tự do. Các nhà tư tưởng có chủ trương khác nhau, nhưng cùng góp phần chuẩn bị về tư tưởng cho cách mạng. Không nên coi cả ba đều có cùng một phương án tổ chức nhà nước.
Nhà nước mắc nợ, không trả được; vua đòi tăng thuế, làm đời sống nhân dân càng cơ cực. Khủng hoảng tài chính và việc tăng thuế là nguyên nhân trực tiếp thúc đẩy đấu tranh. Ngày 14/7/1789, quần chúng tấn công pháo đài–nhà tù Ba-xti, cách mạng bùng nổ.
Khi giải thích, nối ba mặt: chế độ cũ cản trở kinh tế và tạo bất bình đẳng → mâu thuẫn xã hội; Triết học Ánh sáng → chuẩn bị tư tưởng; khủng hoảng tài chính, tăng thuế → đẩy mâu thuẫn tới bùng nổ.
Bài luyện: Nguyên nhân trực tiếp
Nội dung nào thuộc nguyên nhân trực tiếp của cách mạng Pháp?
Đúng. Khủng hoảng tài chính và tăng thuế đẩy mâu thuẫn tới bùng nổ. Bất bình đẳng đẳng cấp là nguyên nhân sâu xa, Triết học Ánh sáng chuẩn bị tư tưởng; cộng hòa là kết quả.
Đây là mâu thuẫn xã hội lâu dài, thuộc nguyên nhân sâu xa.
Đây là sự chuẩn bị về tư tưởng, khác với khủng hoảng tài chính trực tiếp.
Đây là kết quả sau khi cách mạng bùng nổ.
Lời giải
Chọn A. Khủng hoảng tài chính và tăng thuế đẩy mâu thuẫn tới bùng nổ. Bất bình đẳng đẳng cấp là nguyên nhân sâu xa, Triết học Ánh sáng chuẩn bị tư tưởng; cộng hòa là kết quả.
Bài luyện: Vai trò tư tưởng
Triết học Ánh sáng góp phần vào cách mạng bằng cách nào?
Phê phán tư tưởng không đồng nghĩa với thanh toán khoản nợ nhà nước.
Bài không nêu sự tự nguyện đó; mâu thuẫn được giải quyết bằng đấu tranh.
Tư tưởng và quần chúng có vai trò khác nhau; nhân dân vẫn là động lực quyết định.
Đúng. Trào lưu tư tưởng giúp phê phán chế độ cũ và cổ vũ các quyền tự do. Nó góp phần mở đường cho cách mạng, không thay thế đấu tranh thực tế của quần chúng.
Lời giải
Chọn D. Trào lưu tư tưởng giúp phê phán chế độ cũ và cổ vũ các quyền tự do. Nó góp phần mở đường cho cách mạng, không thay thế đấu tranh thực tế của quần chúng.
Đọc tranh biếm họa và các mốc
Tranh biếm họa ở SGK trang 12 vẽ người nông dân cõng hai nhân vật đại diện Tăng lữ và Quý tộc. Hình ảnh cõng biểu đạt gánh nặng áp bức, tô thuế. Đây là **tranh biếm họa**, không phải ảnh chụp một cảnh sinh hoạt; không dùng kích thước nhân vật để tính dân số các đẳng cấp.
Lược đồ trang 7 đặt nước Pháp ở châu Âu; chú giải vùng màu giúp phân biệt với Anh và 13 thuộc địa Bắc Mỹ. Sau khi xác định nơi chốn, đọc sơ đồ trang 13 theo thời gian:14/7/1789 tấn công Ba-xti;26/8/1789 thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền; năm 1792 thiết lập nền cộng hòa; năm 1793 nền chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh ra đời;27/7/1794 đảo chính, cách mạng thoái trào và kết thúc theo khung SGK.
Các mốc giúp hiểu kết quả và quá trình phát triển, không cần biến bài thành danh sách mọi trận đánh hoặc mọi lần thay đổi chính quyền.
Bài luyện: Đọc tranh biếm họa
Cách đọc tranh người nông dân cõng Tăng lữ và Quý tộc nào phù hợp?
Số nhân vật trong tranh không đại diện cho tỉ lệ dân số.
Hai nhân vật đại diện Tăng lữ và Quý tộc, không phải các nhà tư tưởng.
Đúng. Đây là tranh biếm họa dùng hình tượng để phê phán xã hội. Cần giải thích ý nghĩa trong bối cảnh ba đẳng cấp, không coi là ảnh chụp hoặc dữ liệu đo dân số.
Chú thích xác định tranh biếm họa; ý nghĩa là gánh nặng xã hội.
Lời giải
Chọn C. Đây là tranh biếm họa dùng hình tượng để phê phán xã hội. Cần giải thích ý nghĩa trong bối cảnh ba đẳng cấp, không coi là ảnh chụp hoặc dữ liệu đo dân số.
Bài luyện: Đọc trình tự
Trình tự nào đúng theo các mốc được bài nêu?
Đã đảo thứ tự 1789,1792 và 1793.
Đúng. Các mốc tương ứng là 14/7/1789,26/8/1789 và 1792. Nền chuyên chính Gia-cô-banh xuất hiện sau nền cộng hòa, không có trước sự kiện Ba-xti.
Nền cộng hòa 1792 xuất hiện sau các sự kiện 1789.
Tấn công Ba-xti là mốc mở đầu 1789, không sau Gia-cô-banh 1793.
Lời giải
Chọn B. Các mốc tương ứng là 14/7/1789,26/8/1789 và 1792. Nền chuyên chính Gia-cô-banh xuất hiện sau nền cộng hòa, không có trước sự kiện Ba-xti.
Vì sao là cách mạng dân chủ tư sản điển hình?
Cách mạng Pháp lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ cộng hòa, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền và xóa nhiều trở ngại cho chủ nghĩa tư bản. Cách mạng giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân, xóa chế độ đẳng cấp và quan hệ sản xuất phong kiến, xác lập các quyền tự do, dân chủ. Đó là những căn cứ SGK dùng để đánh giá đây là **cách mạng dân chủ tư sản điển hình**.
Đặc điểm nổi bật là cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt do tư sản lãnh đạo, gắn lật đổ quân chủ với bảo vệ Tổ quốc. Ý nghĩa vượt ra ngoài nước Pháp: ảnh hưởng tới nhiều nước, nhất là châu Âu, truyền bá tư tưởng Tự do, Bình đẳng, Bác ái và để lại kinh nghiệm cho phong trào cách mạng.
So sánh theo cùng tiêu chí: Anh chưa giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân, còn Pháp đã giải quyết; Anh thiết lập quân chủ lập hiến, Pháp thiết lập cộng hòa. Cả hai đều là cách mạng tư sản, mở đường phát triển chủ nghĩa tư bản. Tính chất chung không có nghĩa kết quả và mức độ đều giống nhau.
Bài luyện: Căn cứ đánh giá
Nhóm kết quả nào giải thích tính điển hình của cách mạng dân chủ tư sản Pháp theo SGK?
Đúng. Những kết quả này cho thấy cách mạng xử lí các trở ngại của chế độ phong kiến trên nhiều mặt. Chỉ nêu ngày bùng nổ hoặc một trận đánh chưa đủ chứng minh tính chất, mức độ cách mạng.
Đây là các yếu tố của chế độ cũ mà cách mạng đấu tranh lật đổ.
Đã bỏ những kết quả quan trọng của cách mạng Pháp, nhầm với giới hạn ở Anh.
Đây là kết quả cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ.
Lời giải
Chọn A. Những kết quả này cho thấy cách mạng xử lí các trở ngại của chế độ phong kiến trên nhiều mặt. Chỉ nêu ngày bùng nổ hoặc một trận đánh chưa đủ chứng minh tính chất, mức độ cách mạng.
Bài luyện: Kết quả và ý nghĩa
Nội dung nào nói rõ ý nghĩa quốc tế của cách mạng Pháp?
Đây là kết quả chính trị trong nước, chưa nêu tác động quốc tế.
Đây là sự kiện mở đầu, không trực tiếp nêu ý nghĩa quốc tế.
Đây là kết quả về thể chế trong nước, khác tác động tới các nước khác.
Đúng. Ý nghĩa quốc tế là tác động vượt phạm vi nước Pháp. Việc tư sản cầm quyền hoặc thành lập cộng hòa là kết quả trong nước; sự kiện Ba-xti là một mốc diễn biến.
Lời giải
Chọn D. Ý nghĩa quốc tế là tác động vượt phạm vi nước Pháp. Việc tư sản cầm quyền hoặc thành lập cộng hòa là kết quả trong nước; sự kiện Ba-xti là một mốc diễn biến.
Từ nhận định tới căn cứ
Để giải thích nhận định “cách mạng Pháp là một cuộc đại cách mạng”, nêu rõ kết quả trong nước và ảnh hưởng quốc tế, rồi dùng các dẫn chứng trên để giải thích. Không chỉ lặp lại từ “to lớn” mà bỏ căn cứ.
Có thể tự tìm hiểu sự liên hệ giữa Quốc kì, Quốc ca Pháp với cách mạng theo gợi ý SGK trang 14: tìm nguồn chính thức hoặc bảo tàng, ghi tác giả/cơ quan và ngày, phân biệt thời điểm ra đời với thời điểm được chọn chính thức, rồi viết đoạn giới thiệu ngắn. Câu lựa chọn dưới đây chỉ kiểm cách dùng căn cứ, không chứng minh đã hoàn thành việc sưu tầm.
Bài luyện: So sánh có tiêu chí
Cách so sánh Anh và Pháp nào đúng và dùng cùng tiêu chí?
Hai dữ kiện khác tiêu chí; năm bùng nổ không chứng minh mức độ giải quyết nhiệm vụ.
Cả hai đều lật đổ quân chủ chuyên chế, dù thể chế sau đó khác nhau.
Đúng. Cùng tiêu chí ruộng đất cho thấy khác biệt về mức độ giải quyết nhiệm vụ cách mạng. Không lấy hình thức nội chiến của Anh để so trực tiếp với năm bùng nổ của Pháp hoặc đổi kết quả hai nước.
Đã gán sai các thể chế; cộng hòa tổng thống thuộc trường hợp Bắc Mỹ.
Lời giải
Chọn C. Cùng tiêu chí ruộng đất cho thấy khác biệt về mức độ giải quyết nhiệm vụ cách mạng. Không lấy hình thức nội chiến của Anh để so trực tiếp với năm bùng nổ của Pháp hoặc đổi kết quả hai nước.
Đang học