Con người cần thiên nhiên và tác động trở lại
Thiên nhiên cung cấp không khí, nước, ánh sáng, nhiệt và không gian sống. Địa hình, khí hậu, đất, nguồn nước ảnh hưởng đến nơi cư trú, sinh hoạt và sản xuất. Con người sử dụng các điều kiện đó, đồng thời làm biến đổi thiên nhiên qua khai thác, chất thải hoặc hoạt động bảo vệ, phục hồi.
Khi phân tích một ví dụ, xác định chiều tác động: thiên nhiên ảnh hưởng đến con người, hay hoạt động con người làm đổi thiên nhiên. Một tình huống có thể có cả hai chiều.
Bài luyện: Nhận chiều tác động
Ví dụ nào trực tiếp thể hiện thiên nhiên cung cấp điều kiện cho đời sống?
Đây là tác động của con người lên thiên nhiên.
Đây là tác động bảo vệ, phục hồi của con người.
Không khí và nước là điều kiện thiên nhiên cho sự sống.
Đây là tác động khai thác của con người.
Lời giải
Chọn C. Câu hỏi yêu cầu chiều thiên nhiên→đời sống. Không khí và nước đáp ứng điều kiện cần cho con người tồn tại. Các ví dụ còn lại nói hoạt động con người làm thay đổi môi trường hoặc tài nguyên.
Cây trồng, vật nuôi cần điều kiện phù hợp
Nông nghiệp chịu ảnh hưởng rõ của tự nhiên vì cây trồng, vật nuôi cần nhiệt độ, nước, ánh sáng, không khí và đất phù hợp. Thiếu nước có thể làm giảm sinh trưởng; bão, lũ hoặc hạn có thể gây thiệt hại. Tự nhiên vừa tạo thuận lợi vừa đặt ra khó khăn.
Chọn cây, vật nuôi và thời vụ phù hợp, cùng các biện pháp kĩ thuật, giúp sử dụng điều kiện thuận lợi và hạn chế khó khăn. Kĩ thuật phát triển không có nghĩa nông nghiệp hoàn toàn không cần nước, nhiệt hoặc các điều kiện tự nhiên khác.
Bài luyện: Giải thích sự phụ thuộc
Vì sao sản xuất nông nghiệp chịu tác động rõ của tự nhiên?
Đặc điểm đối tượng sản xuất giải thích tác động của tự nhiên.
Các loài có yêu cầu sống khác nhau.
Giá bán không thay thế điều kiện sống của cây.
Kĩ thuật giúp hạn chế khó khăn nhưng không xóa nhu cầu nước.
Lời giải
Chọn A. Cây trồng, vật nuôi là sinh vật, chỉ sinh trưởng bình thường khi có điều kiện phù hợp. Vì thế nhiệt, nước, ánh sáng, đất và thiên tai ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả nông nghiệp; biện pháp kĩ thuật giúp thích ứng chứ không xóa mọi tác động.
Mỗi ngành dùng điều kiện tự nhiên khác nhau
| Hoạt động | Ví dụ tác động của thiên nhiên |
|---|---|
| Công nghiệp | Khoáng sản cung cấp nguyên liệu, nhiên liệu; nguồn năng lượng phục vụ sản xuất |
| Giao thông | Địa hình bằng phẳng thuận lợi hơn cho làm đường; sông, hồ có thể phục vụ đường thủy |
| Du lịch | Cảnh quan, khí hậu và sinh vật có thể tạo sức hấp dẫn |
Tài nguyên và điều kiện thuận lợi chưa tự bảo đảm một ngành phát triển. Cần xét kĩ thuật, vốn, lao động, hạ tầng và cách tổ chức. Sông nhiều cũng không có nghĩa đoạn sông nào, thời điểm nào đều an toàn và thuận lợi cho giao thông.
Bài luyện: Nối tài nguyên với sản xuất
Ví dụ nào cho thấy tự nhiên cung cấp nhiên liệu cho công nghiệp?
Ví dụ nói môi trường sinh vật, chưa trực tiếp nói nhiên liệu công nghiệp.
Than là khoáng sản có thể dùng làm nhiên liệu.
Đây là hoạt động học tập, không phải nguồn nhiên liệu.
Đây là cách tính chỉ tiêu dân cư.
Lời giải
Chọn B. Than là tài nguyên khoáng sản được dùng làm nhiên liệu. Ví dụ nối tài nguyên tự nhiên với nhu cầu năng lượng của sản xuất công nghiệp, đúng chiều tự nhiên ảnh hưởng hoạt động sản xuất.
Bài luyện: Giữ điều kiện thuận lợi
So với địa hình đồi núi hiểm trở, đồng bằng thường tạo thuận lợi nào cho giao thông?
Địa hình đồng bằng không làm chế độ nước mọi sông biến mất.
Vẫn cần xây dựng, quản lí và bảo dưỡng.
Đồng bằng vẫn có thể chịu ngập lụt.
Đây là thuận lợi tương đối về địa hình.
Lời giải
Chọn D. Đồng bằng tương đối bằng phẳng nên thường thuận lợi hơn cho làm đường bộ so với nơi núi cao, hiểm trở. Từ thuận lợi này không suy ra không cần công trình hoặc mọi nguy cơ tự nhiên đều biến mất.
Bài luyện: Không dùng một yếu tố quyết định tất cả
Một nơi có cảnh quan đẹp. Nhận xét nào hợp lí về phát triển du lịch?
Câu giữ tác động thuận lợi cùng các điều kiện cần xét thêm.
Điều kiện tự nhiên không tự thay thế tổ chức và hạ tầng.
Cảnh quan có thể tạo sức hấp dẫn cho du khách.
Bảo vệ môi trường là điều kiện duy trì giá trị tự nhiên.
Lời giải
Chọn A. Cảnh quan đẹp có thể thu hút du khách, là thuận lợi của tự nhiên. Để hoạt động du lịch phát triển còn cần điều kiện kinh tế–xã hội, tổ chức và bảo vệ môi trường, không chỉ một yếu tố cảnh quan.
Khai thác và chất thải làm đổi môi trường
Khai thác quá mức có thể làm suy giảm đất, rừng, sinh vật hoặc cạn kiệt dần khoáng sản. Chất thải không được kiểm soát có thể gây ô nhiễm: khói, bụi vào không khí; nước thải, rác vào sông, hồ, biển; chất ô nhiễm thấm vào đất và nước dưới đất.
Ví dụ minh họa: một cơ sở xả nước thải chưa xử lí vào sông có thể làm giảm chất lượng nước, ảnh hưởng nơi sống của sinh vật và việc dùng nước. Khi tìm hiểu cơ sở thật, cần nguồn kiểm chứng, không chỉ nhìn một bức ảnh rồi khẳng định loại chất hoặc mức ô nhiễm.
Bài luyện: Nhận hoạt động gây tác động
Hoạt động nào có thể gây ô nhiễm nước?
Xử lí phù hợp giúp hạn chế chất ô nhiễm vào nước.
Lớp phủ có vai trò bảo vệ môi trường.
Nước thải chưa xử lí có thể làm giảm chất lượng nước.
Tiết kiệm nước không phải hoạt động gây ô nhiễm trong ví dụ.
Lời giải
Chọn C. Nước thải chưa xử lí có thể mang chất gây ô nhiễm vào sông, ảnh hưởng sinh vật và nguồn nước sử dụng. Các việc xử lí nước thải, bảo vệ lớp phủ, tiết kiệm nước giúp hạn chế tác động xấu.
Con người cũng có thể cải thiện thiên nhiên
Bảo vệ rừng, phủ xanh đất trống, canh tác hợp lí, xử lí chất thải và phục hồi nơi sống góp phần cải thiện môi trường. Hiệu quả còn phụ thuộc cách thực hiện và điều kiện nơi áp dụng; không chỉ đếm số cây trồng mà bỏ việc cây sống, phù hợp nơi trồng hay không.
Ví dụ minh họa có hai chiều: nguồn nước giúp sản xuất; nếu sản xuất gây ô nhiễm nước, chính điều kiện sử dụng nước có thể bị ảnh hưởng trở lại. Vì vậy bảo vệ thiên nhiên cũng là bảo vệ điều kiện sống và sản xuất của con người.
Bài luyện: Nhận tác động tích cực
Việc làm nào thể hiện con người góp phần phục hồi môi trường?
Mất rừng làm suy giảm nơi sống và nhiều giá trị khác.
Việc phục hồi gắn với điều kiện và theo dõi kết quả.
Chuyển rác ra sông gây hại môi trường nước.
Khai thác quá mức có thể làm suy thoái, cạn kiệt.
Lời giải
Chọn B. Phục hồi lớp phủ phù hợp giúp giữ đất và tạo điều kiện sống cho sinh vật. Cần theo dõi kết quả thay vì chỉ số cây đã trồng. Đây là ví dụ con người tác động theo hướng cải thiện môi trường.
Bài luyện: Nhìn đủ hai chiều
Tình huống giả định: sông cấp nước sản xuất; nước thải chưa xử lí làm nguồn nước suy giảm chất lượng. Nhận xét nào đúng?
Nước thải là tác động của hoạt động con người.
Sông đã được nêu là nguồn cấp nước.
Tình huống cho thấy liên hệ trực tiếp.
Nhận xét giữ cả hai chiều trong dữ kiện.
Lời giải
Chọn D. Sông cấp nước thể hiện chiều thiên nhiên→con người. Nước thải làm giảm chất lượng nước là chiều con người→thiên nhiên. Cả hai cùng tồn tại trong tình huống, cho thấy cần bảo vệ nguồn nước khi sử dụng.
Đang học