btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Nhận biết dụng cụ thí nghiệm KHTN 9

Lưu trên thiết bị này
Mở đầu: dụng cụ, hóa chất và báo cáo khoa học · Chọn bài khác

Chọn theo nhiệm vụ

Dụng cụ cần phù hợp với điều muốn tìm hiểu. Bảng sau giúp phân biệt các nhóm thường gặp trong lớp 9. | Nhiệm vụ | Dụng cụ và công dụng | |---|---| | Theo dõi đường truyền ánh sáng | Nguồn sáng tạo chùm hẹp; bản bán trụ và bảng chia độ giúp đo góc tới, góc khúc xạ. | | Tìm ảnh qua thấu kính | Vật sáng, thấu kính, màn hứng ảnh đặt trên giá quang học; di chuyển các bộ phận để tìm ảnh rõ. | | Phát hiện dòng điện cảm ứng | Điện kế có vạch 0 ở giữa, kim lệch theo chiều dòng điện; hoặc cuộn dây nối hai LED ngược cực. | | Đo đại lượng điện | Đồng hồ đa năng đo được nhiều đại lượng; phải chọn đúng chế độ, thang đo và chốt nối theo hướng dẫn. | | Rót, lọc hoặc tách chất lỏng | Phễu để rót hoặc lọc khi có giấy lọc; phễu chiết để tách các lớp chất lỏng không hòa tan vào nhau. | | Đun hoặc cô dung dịch | Bình cầu, bát sứ; lưới tản nhiệt giúp phân bố nhiệt khi đun dụng cụ thủy tinh phù hợp. | | Quan sát nhiễm sắc thể | Kính hiển vi và tiêu bản cố định; sử dụng vật kính và dầu soi đúng hướng dẫn. |

Cùng là quan sát, nhưng cần dụng cụ khác nhau

Để phát hiện dòng điện khi đưa nam châm lại gần cuộn dây, chọn điện kế. Để quan sát nhiễm sắc thể trên tiêu bản, chọn kính hiển vi. Việc chọn dựa trên **đối tượng cần quan sát**, không dựa vào dụng cụ có sẵn gần nhất. Với nguồn laser, không chiếu vào mắt hoặc hướng có người. Kiểm tra thủy tinh trước khi dùng, tránh va chạm và thay đổi nhiệt độ đột ngột. Chỉ dùng nguồn điện thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo viên, không tự nối với điện lưới.

Bài luyện

Cần phát hiện dòng điện cảm ứng và nhận biết khi dòng điện đổi chiều. Dụng cụ phù hợp nhất là gì?
Chọn một đáp án

Bài luyện

Hai chất lỏng không hòa tan vào nhau tạo thành hai lớp rõ rệt. Dụng cụ nào dùng để tách hai lớp theo phương pháp chiết?
Chọn một đáp án