Hướng 2 trong hai nhiệm vụ lựa chọn
Nếu chọn hướng 2 của SGK, chọn một nghề quan tâm và tìm hiểu cơ hội việc làm liên quan các xu hướng công nghệ 4.0. Có thể nghiên cứu nhiệm vụ thay đổi, nhu cầu năng lực, điều kiện tham gia và cách chuẩn bị. Không bắt buộc làm thêm hướng 1 ở bài trước.
Ví dụ minh họa: tìm hiểu công việc theo dõi, bảo dưỡng thiết bị hoặc phân tích dữ liệu trong một ngành. Chỉ gọi là cơ hội thực tế khi có nguồn đúng phạm vi, thời điểm.
Bài luyện
Một tin tuyển dụng cho biết trực tiếp điều gì?
Vượt phạm vi tin tuyển dụng.
Cần dữ liệu rộng hơn.
Nội dung công việc và yêu cầu có thể khác.
Đúng. Cần giữ phạm vi bằng chứng và phân biệt một vị trí với thị trường của cả nghề.
Lời giải
Cần giữ phạm vi bằng chứng và phân biệt một vị trí với thị trường của cả nghề.
Tách cơ hội, yêu cầu và dự báo
Nguồn có thể là mô tả nghề, cơ sở đào tạo, báo cáo ngành, thông tin đơn vị hoặc trao đổi có ghi nguồn. Một tin tuyển dụng phản ánh vị trí, nơi và thời điểm của tin; không tự chứng minh nhu cầu toàn bộ ngành tăng ở mọi nơi.
| Mục | Câu hỏi cần trả lời |
|---|---|
| Nhiệm vụ | Làm gì, công nghệ hỗ trợ khâu nào |
| Cơ hội | Bằng chứng, phạm vi và thời gian |
| Yêu cầu | Kiến thức, kĩ năng, điều kiện cụ thể |
| Rủi ro | Nhiệm vụ thay đổi, điều cần học thêm |
| Kế hoạch | Điểm hiện tại, nội dung và bước học |
Đối chiếu dự báo với nguồn và giai đoạn; không coi bảng nghề của nghiên cứu cũ là bảo đảm một nghề hoàn toàn không chịu ảnh hưởng.
Bài luyện
Khi nghiên cứu cơ hội nghề cần xem gì ngoài tên công nghệ?
Tần suất từ chưa đo nhu cầu lao động.
Nhiệm vụ và yêu cầu có thể tiếp tục thay đổi.
Đúng. Định hướng cần nối công nghệ với công việc thực tế và điều kiện để tham gia.
Thiếu phạm vi và tính kiểm chứng.
Lời giải
Định hướng cần nối công nghệ với công việc thực tế và điều kiện để tham gia.
Viết báo cáo và kế hoạch có bằng chứng
Trình bày đối tượng, nguồn, thay đổi công nghệ, cơ hội, yêu cầu, điều kiện và giới hạn kết luận. Liên hệ khả năng, sở thích với bằng chứng đã có như một nhiệm vụ học tập hoặc dự án, rồi lập bước rèn luyện phù hợp.
Khi trình bày, giải thích dữ kiện ủng hộ nhận xét nào, phần nào còn cần tìm hiểu. Nhận góp ý, sửa và ghi nguồn. Sản phẩm tự viết, kế hoạch học và phần trình bày là yêu cầu của hướng đã chọn; các câu luyện chỉ hỗ trợ cách thực hiện.
Bài luyện
Bảng dự báo nghề từ một nghiên cứu cũ nên dùng thế nào?
Nhiệm vụ là căn cứ quan trọng khi phân tích tự động hóa.
Đúng. Dự báo khác kết quả đã đo và không thay đánh giá điều kiện của cá nhân.
Không tương xứng loại và phạm vi bằng chứng.
Đổi nhãn không tạo nghiên cứu mới.
Lời giải
Dự báo khác kết quả đã đo và không thay đánh giá điều kiện của cá nhân.
Bài luyện
Sản phẩm nào đáp ứng hướng 2?
Đúng. Thực hành cần tự thu thập, phân tích, liên hệ và truyền đạt thông tin về nghề đã chọn.
Chưa thực hiện tìm hiểu và tạo báo cáo.
Thiếu đối tượng và xử lí thông tin cụ thể.
Không đáp ứng bằng chứng và giới hạn kết luận.
Lời giải
Thực hành cần tự thu thập, phân tích, liên hệ và truyền đạt thông tin về nghề đã chọn.
Đang học