Tìm hiểu một quy trình ương giống tại địa phương

Chọn cá hoặc tôm đang có ở địa phương, ghi tên đối tượng, giai đoạn đầu và đầu ra của quy trình. Tìm tài liệu từ cơ sở có trách nhiệm hoặc nguồn chuyên môn được giáo viên xác nhận. Nếu có tham quan, phải được tổ chức và tuân thủ yêu cầu vệ sinh, an toàn sinh học của nơi đến. Báo cáo cần mô tả chuẩn bị, chọn và thả giống, chăm sóc quản lí, thu chuyển. Ở mỗi khâu, nêu mục đích và điều kiện quan trọng: vì sao lọc nước, vì sao thay cỡ thức ăn, vì sao giảm chênh lệch môi trường. Không cần biến báo cáo thành một bộ liều hóa chất hoặc thao tác can thiệp sinh sản.

Bảng ghi nên có cột: khâu; việc thực hiện theo nguồn; lí do; bằng chứng hoặc thông tin còn cần kiểm tra. Số liệu phải có đơn vị, mốc thời gian, phạm vi loài và giai đoạn. Thông tin được kể lại không được ghi như số đo do nhóm tự làm. Sản phẩm đạt yêu cầu khi có nguồn, đúng trình tự, giải thích hợp lí và nhận ra giới hạn. Việc vận dụng có thể bắt đầu từ chọn nguồn giống rõ, ghi thông tin và phát hiện rủi ro. Một bài báo cáo hoặc câu trắc nghiệm chưa xác nhận học sinh thành thạo vận hành trại giống.