Hiểu đúng vấn đề
SGK12 nhóm biện pháp ở **thiết kế hệ thống**, **lựa chọn/lắp đặt thiết bị**, **sử dụng** và **công trình**. Người thiết kế giảm tổn thất bằng bố trí, công suất, dây và điều khiển phù hợp; đây là việc của chuyên môn, không giao học sinh đổi dây/thiết bị bảo vệ. Khi chọn thiết bị, so mức phục vụ, kWh/W, kích cỡ và vị trí lắp theo hướng dẫn. Khi sử dụng, tắt đèn lúc không cần, giữ cửa tủ lạnh kín, vệ sinh phần được phép theo hướng dẫn; việc vệ sinh điện/điều hòa bên trong cần người phù hợp. Trong công trình, thông gió, chiếu sáng tự nhiên, che nắng và cách nhiệt có thể giảm nhu cầu điều hòa/đèn **tùy khí hậu, thiết kế và giờ dùng**. Thiết bị “thông minh”, cảm biến hay công nghệ mới không tự động tiết kiệm: điện chờ, cài đặt và hành vi có thể làm thay đổi kết quả. Luôn giữ đủ tiện nghi và an toàn.
Ví dụ phân tích
Phòng học có cửa sổ đủ sáng vào buổi sáng: giảm số đèn đang bật khi vẫn đủ độ sáng là biện pháp sử dụng. Thay hệ thống chiếu sáng hoặc đi lại dây là đề xuất cho nhà trường và người có chuyên môn, không là việc học sinh tự làm.
Bài luyện
Biện pháp nào thuộc sử dụng điện hằng ngày?
Nguy hiểm.
Vị trí phải phù hợp.
Đúng. Thay thói quen dùng là biện pháp phù hợp.
Cần chuyên môn.
Lời giải
Thay thói quen dùng là biện pháp phù hợp.
Bài luyện
Cảm biến hiện diện có chắc chắn tiết kiệm điện trong mọi cách cài không?
Cần kiểm.
Đúng. Hiệu quả theo tình huống thực.
Quá tuyệt đối.
Sai.
Lời giải
Hiệu quả theo tình huống thực.
Bài luyện
Thông gió và che nắng có thể giúp tiết kiệm điện khi nào?
Đúng. Giảm tải làm mát có điều kiện.
Không có mức chung.
Không cần.
Không an toàn.
Lời giải
Giảm tải làm mát có điều kiện.
Đang học