Hiểu đúng vấn đề
Sản phẩm B10 không chỉ là đèn bật được một lần. **Bản thiết kế** phải có yêu cầu, sơ đồ nguyên lí với K1/K2 và hai đường chuyển, sơ đồ bố trí, danh sách linh kiện phù hợp bộ nguồn mô hình. **Sản phẩm lắp** do giáo viên kiểm trước cấp nguồn cần mối nối chắc, không hở dẫn điện và phù hợp sơ đồ. **Kết quả thử** ghi đủ bốn tổ hợp công tắc; với cách nối đã chọn, hai tổ hợp cùng đường sáng và hai tổ hợp khác đường tắt. **Báo cáo** giải thích vì sao đổi một công tắc đảo trạng thái, nêu lỗi/sửa nếu có và tự đánh giá an toàn. Nếu kết quả không khớp, không tự tuyên bố mạch an toàn hoặc đạt yêu cầu chỉ vì đèn đã từng sáng. Trắc nghiệm của bài giúp chuẩn bị và tự kiểm nguyên lí; **không thay đánh giá bản vẽ, thao tác và sản phẩm thực tế**. Dự án lắp đặt điện gia đình thật cần hồ sơ và người có chuyên môn, vượt phạm vi mô hình này.
Ví dụ phân tích
Hai nhóm cùng chọn đúng 3/3 câu luyện. Nhóm A có bản vẽ, giáo viên kiểm mối nối, thử đủ bốn trạng thái và báo cáo; nhóm B chưa lắp mô hình. Kết quả MCQ **không chứng minh** nhóm B đã hoàn thành thực hành; phải đánh giá bằng sản phẩm/quan sát phù hợp.
Bài luyện
Minh chứng nào cho thấy mô hình đạt yêu cầu chức năng?
Đúng. Bốn trạng thái kiểm khả năng điều khiển từ hai vị trí.
Chưa đủ.
Thiếu thử.
Không chứng nhận thao tác.
Lời giải
Bốn trạng thái kiểm khả năng điều khiển từ hai vị trí.
Bài luyện
Bản báo cáo nên giải thích điều gì?
Không là tiêu chí chính.
Không thực hành điện lưới.
Quá thiếu.
Đúng. Giải thích nguyên lí và bằng chứng thử.
Lời giải
Giải thích nguyên lí và bằng chứng thử.
Bài luyện
Học sinh làm đúng mọi MCQ nhưng chưa được giáo viên xem sản phẩm. Có kết luận đã lắp mạch an toàn không?
Số công tắc chưa đủ.
An toàn phải kiểm.
Đúng. Trắc nghiệm và thực hành đo năng lực khác nhau.
Không đúng.
Lời giải
Trắc nghiệm và thực hành đo năng lực khác nhau.
Đang học