Kiến thức cốt lõi
Báo cáo dự án gồm mục tiêu/phạm vi sàn thử, phân công/nguồn lực, sơ đồ khối/kết nối, thuật toán, danh mục linh kiện đúng loại, bảng ca thử, kết quả quan sát, lỗi/sửa và giới hạn. Poster/slide chỉ tóm tắt **vấn đề – phương án – phép thử – kết luận**, không thay dữ liệu. Kết luận “mô hình tránh hộp ở các vị trí và tốc độ đã thử” chính xác hơn “robot an toàn ở bệnh viện”; ứng dụng y tế/vận chuyển thật cần yêu cầu kĩ thuật, kiểm định và người chuyên môn khác. Nếu dùng tài liệu/hình ngoài, ghi nguồn; số tự đặt ghi minh họa, không nhận là thông số sản phẩm. SGV yêu cầu học sinh trình bày và giáo viên đánh giá sản phẩm thật; các câu luyện chỉ kiểm quan hệ nguyên lí.
Ví dụ
Sau 12 lượt trên sàn mẫu, 10 lượt tránh được vật, 2 lượt không đo/va nhẹ: báo cáo ghi 10/12 trong điều kiện đã nêu, phân tích hai lỗi và đề xuất thêm trạng thái dừng khi mất echo. Chưa đủ bằng chứng cho nhà/bệnh viện thật.
Bài luyện
Kết luận nào hợp với 10/12 lượt tránh vật trên sàn mẫu?
Lỗi giúp cải tiến.
Đúng. Kết luận theo số liệu và điều kiện.
Phạm vi thử không phải bệnh viện.
Có hai lỗi.
Lời giải
Kết luận theo số liệu và điều kiện.
Bài luyện
Poster có thay nhật kí thử và sơ đồ mạch không?
Đúng. Hai loại phục vụ mức chi tiết khác nhau.
Ảnh không là dữ liệu đầy đủ.
Chữ lớn không cho mạch.
Logo không là phép thử.
Lời giải
Hai loại phục vụ mức chi tiết khác nhau.
Bài luyện
Trắc nghiệm đúng đã chứng minh học sinh chế tạo robot đạt?
Số câu không chứng minh.
Tốc độ chọn không là thao tác.
Tên bo không chứng minh.
Đúng. Năng lực thực hành cần chứng cứ thực.
Lời giải
Năng lực thực hành cần chứng cứ thực.
Đang học