Hiểu đúng vấn đề
**An toàn điện** là việc áp dụng quy định, cách tổ chức và kĩ năng để giảm nguy cơ điện gây thương tích, cháy, hỏng thiết bị và gián đoạn hệ thống. Trong B11, cần xét **ba giai đoạn**: người có chuyên môn thiết kế/lắp đặt phù hợp; người dùng sử dụng đúng điều kiện; người có năng lực bảo dưỡng, sửa chữa theo quy trình. Một hành vi an toàn như không chạm dây hở rất cần, nhưng không thay dây, vỏ, thiết bị bảo vệ được thiết kế đúng. Ngược lại, có aptomat cũng không làm cho việc chạm phần mang điện trở nên an toàn. Nhận biết nguy cơ và báo người phụ trách là việc học sinh có thể thực hiện; thao tác trên mạch điện lưới không thuộc bài luyện trực tuyến.
Ví dụ phân tích
Một ổ cắm có vỏ nứt: người sử dụng ngừng dùng và báo người phụ trách. Việc thay ổ, đánh giá dây và xác nhận đã cách ly nguồn thuộc người có năng lực; không thử bằng cách chạm tay.
Bài luyện
An toàn điện được xét ở những giai đoạn nào?
Quá muộn và quá hẹp.
Không đủ phạm vi.
Không đủ phạm vi.
Đúng. Rủi ro có thể xuất hiện ở cả ba giai đoạn.
Lời giải
Rủi ro có thể xuất hiện ở cả ba giai đoạn.
Bài luyện
Có aptomat rồi thì người dùng có thể chạm dây hở không?
Tay khô không đủ.
Đèn tắt không chứng minh mạch hết điện.
Đúng. Bảo vệ không thay việc tránh tiếp xúc.
Không bảo đảm.
Lời giải
Bảo vệ không thay việc tránh tiếp xúc.
Bài luyện
Thấy vỏ ổ cắm nứt, hành động phù hợp của học sinh là gì?
Không xử lí nguy cơ.
Đúng. Nhận biết từ ngoài và báo là phù hợp.
Không tự thao tác điện lưới.
Nguy hiểm.
Lời giải
Nhận biết từ ngoài và báo là phù hợp.
Đang học