Thử nghiệm, ghi kết quả và điều chỉnh

Trước thử cần nêu **mẫu nào, điều kiện nào, tiêu chí nào, người giám sát nào**. Kết quả phải ghi cả đạt/chưa đạt và hiện tượng bất thường. Nếu vật trượt khỏi ngàm, có thể do hình dạng ngàm, ma sát, lực ép hoặc cách đặt vật; chưa đủ căn cứ chọn một nguyên nhân từ một lần thử. Sửa **một nhóm yếu tố có chủ đích**, rồi thử lại trong điều kiện so được; ghi phiên bản. SGK yêu cầu theo dõi chất lượng, thời gian, chi phí và lưu hồ sơ. Trong lớp học không giao học sinh thử tải lớn, áp suất cao hay máy gia công khi chưa có người và thiết bị phù hợp. Kiến thức trắc nghiệm chỉ kiểm cách suy luận, không xác nhận năng lực làm sản phẩm.