Đặt nhiệm vụ dự án và giới hạn mô hình

Bài 22 SGK dùng ví dụ thiết kế sản phẩm lọc nước để vận dụng các bước thiết kế kĩ thuật. Có thể chọn sản phẩm đơn giản khác phù hợp lớp học theo hướng dẫn SGV. Nếu chọn nước, nhiệm vụ **mô hình học tập** ở đây chỉ là giảm cặn nhìn thấy từ mẫu nước sạch được pha một lượng cát sạch do người phụ trách chuẩn bị. Không dùng nước sông, ao, giếng không rõ thành phần; không uống, nếm hoặc dùng nước sau lọc cho sinh hoạt.

Nước trong mắt thường có thể vẫn chứa vi sinh vật hoặc chất hoà tan. Tấm lọc đơn giản và bút đo một đại lượng không chứng minh đủ chất lượng nước cho mục đích sinh hoạt. SGK trang 130–131 in bảng chỉ tiêu và phương pháp thử cũ; khi đánh giá nước thật phải dùng yêu cầu Bộ Y tế đang áp dụng và phép thử phù hợp do người có chuyên môn thực hiện. Dự án lớp học đánh giá **mức giảm cặn quan sát được**, không tuyên bố tạo nước sạch an toàn.