btvn.vn
Tìm kiếm Đăng nhập

Tự tìm hiểu bản thân mà không tự đóng khung

Lưu trên thiết bị này
Chuyên đề 3 · Lập kế hoạch nghề STEM · Chọn bài khác

Nhiều nguồn hiểu mình

Nhiều nguồn hiểu mình
Minh họa BTVN; đọc cùng phần giải thích dưới hình.
Mở hình lớn
SGK gợi ý xem **sở thích, khả năng, cá tính và giá trị nghề nghiệp** rồi đối chiếu với hoàn cảnh/cơ hội học tập. Có thể ghi một việc từng thích, sản phẩm đã làm, phản hồi từ thầy cô và điều muốn rèn. “Cây nghề nghiệp” là hình gợi nhớ rằng điểm mạnh/giá trị của bản thân ảnh hưởng lựa chọn; nó không chứng minh ai chọn đúng “rễ” thì chắc chắn thành công. Khả năng và sở thích thay đổi khi học và trải nghiệm.

Trắc nghiệm sở thích là gợi ý

SGK giới thiệu sáu nhóm RIASEC/Holland: thực tế, nghiên cứu, nghệ thuật, xã hội, quản lí và nghiệp vụ. Một người có thể thấy hợp nhiều nhóm; phiếu tự trả lời phụ thuộc cách hiểu câu hỏi và thời điểm. Dùng kết quả để **đặt thêm câu hỏi, tìm nghề và thử hoạt động**, không chẩn đoán tính cách, gắn nhãn cố định hoặc loại nghề chỉ vì một mã. Với lựa chọn quan trọng, trao đổi với người phụ trách hướng nghiệp và đối chiếu công việc thật.

Bài luyện

Kết quả một phiếu sở thích RIASEC nên dùng thế nào?
Chọn một đáp án

Bài luyện

“Cây nghề nghiệp” nhắc xem yếu tố nào ở phần rễ?
Chọn một đáp án

Bài luyện

Sau một dự án học tập mới, học sinh thấy mình thích một việc khác trước. Nên làm gì?
Chọn một đáp án

Đang học