Học STEM qua vấn đề, dữ liệu và thử nghiệm

Giáo dục STEM đặt vấn đề trong bối cảnh cụ thể rồi dùng kiến thức các môn để tìm và kiểm giải pháp. Một nhóm có thể đặt câu hỏi, tìm dữ liệu, phác ý tưởng, làm mô hình, thử, sửa và giải thích bằng bằng chứng. Làm ra vật nhìn đẹp chưa đủ; cần xác định mục tiêu, điều kiện, phép đo và giới hạn kết luận. Hoạt động có thể là phân tích giấy, mô phỏng hoặc mô hình được hướng dẫn, không bắt buộc dùng máy nguy hiểm.

SGK nhấn mạnh giải quyết vấn đề, tìm tòi, sáng tạo, toán–khoa học, thiết kế kĩ thuật, phản biện và hợp tác. Có thể rèn bằng cách hỏi “vì sao”, chia việc, kiểm nguồn, giữ nhật kí thử và nhận phản hồi. Không nên dùng một điểm trắc nghiệm để kết luận một người “có” hay “không có” năng lực STEM; cần xem quá trình và sản phẩm trong nhiều tình huống.