Ba bước lựa chọn nghề nghiệp

Bước 1: đánh giá bản thân

Làm rõ sở thích, khả năng, cá tính, sức khoẻ gắn nhiệm vụ cụ thể, điều kiện gia đình và những giá trị mong muốn. Dùng hoạt động đã trải nghiệm, sản phẩm, nhận xét và thông tin phù hợp để nhận điểm mạnh, điểm còn cần rèn. Một điểm số hoặc một sở thích đơn lẻ chưa đủ mô tả mọi mặt của bản thân.

Bước 2: tìm hiểu thị trường và nghề

Lập danh sách nghề quan tâm, tìm nhiệm vụ, yêu cầu năng lực/phẩm chất, điều kiện làm, nhu cầu tuyển và đường đào tạo. Ghi nguồn và thời gian để thông tin có thể kiểm lại. Phân biệt điều kiện hiện tại với dự báo; không biến dự báo thành việc làm chắc chắn trong tương lai.

Bước 3: đối chiếu rồi ra quyết định

Đặt căn cứ bản thân cạnh yêu cầu và thông tin nghề, xét điều phù hợp, điều chưa có minh chứng, nguồn lực và cách phát triển. Chọn hướng tìm hiểu/học tập cùng kế hoạch rèn luyện. Khi có trải nghiệm hoặc thông tin mới có thể xem lại lựa chọn; quyết định cần có lí do và bước thực hiện, không chỉ tên nghề.

Một quyết định bước đầu có căn cứ

Trong tình huống giả định, học sinh thích và đã làm được mô hình điều khiển 12 V có hướng dẫn, đồng thời biết cần học thêm đọc sơ đồ. Sau tìm nhiệm vụ và đường học nghề điện phù hợp, có thể chọn trải nghiệm an toàn và luyện kiến thức còn thiếu, rồi kiểm lại dự định. Không cần tự thao tác điện lưới để chứng minh sự phù hợp.

Bài luyện

Trình tự ba bước trong bài là gì?

AChọn theo bạn bè → bỏ tìm hiểu → tự khẳng định đã đủ năng lực.BChọn lương trước → xoá mọi điều kiện → quyết định.CRa quyết định → bỏ nguồn → coi mọi dự báo chắc chắn.DĐánh giá bản thân → tìm hiểu thị trường/nghề → đối chiếu, ra quyết định.

Bài luyện

Vì sao tìm hiểu nghề phải đi cùng đánh giá bản thân?

AĐể không cần đọc thông báo đào tạo.BĐể thay toàn bộ khả năng bằng tên nghề.CĐể biết yêu cầu có phù hợp và còn cần học, rèn gì.DĐể bảo đảm mọi sở thích đều là chuyên môn đã thành thạo.

Bài luyện

Có thêm trải nghiệm mới cho thấy dự định cần điều chỉnh, nên làm gì?

ACoi việc điều chỉnh nghĩa không còn thể học nghề.BXem lại căn cứ và kế hoạch, trao đổi với người hướng dẫn để điều chỉnh phù hợp.CGiữ mọi kết luận cũ dù căn cứ đã khác.DXoá dữ liệu mới để khỏi phải suy nghĩ.